Інфопакет

Нейропсихологічна діагностика: практикум

ДВС.2.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

5

ПР1; ПР 2; ПР 3; ПР 6; ПР 8; ПР 10; ПР 12; ПР 13; ПР 17. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми"

Очна форма

1. Знати основний зміст курсів „Нейропсихологія”, “Клінічна психологія”, «Патопсихологія» та «Психодіагностика» на рівні студента, який завершив навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем “бакалавр” Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 2. Володіти базовими навичками фахової психологічної взаємодії на рівні студента, який завершив навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем “бакалавр” Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 3. Володіти базовими навичками пошуку, обробки та аналізу інформації.

Мета дисципліни – формування знань про принципи будови мозку та основні нейропсихологічні синдроми і симптоми при локальних ураженнях різних зон головного мозку, а також базових умінь і навичок проведення нейропсихологічних досліджень. Анотація навчальної дисципліни: Дисципліна “Нейропсихологічна діагностика: практикум» належить до переліку вибіркових дисциплін. Вона формує знання про сучасний стан та тенденції розвитку нейропсихології, закладає основи фахового мислення в контексті розв’язання завдань практики та науково-дослідницької роботи у галузі нейропсихологічної діагностики психічних функцій. Дисципліна спрямована на розвиток знань про сучасні нейропсихологічні синдроми і симптоми та їх діагностику.

1. Альбом для нейропсихологічного обстеження дітей та підлітків. Князєв/ В., Рубель Н. – 215 с. 2. Свааб Д. Ми – це наш мозок. Переклад з німецької О. Коцюби, Харків, 2018. – 512 с. 3. Деан С. Як ми вчимося. Чому мозок навчається краще, ніж машина. Поки що … - К.: Лабораторія, 2021. – 288 с. 4. Neuropsychological rehabilitation. The International Handbook / Edited by Barbara A. Wilson, Jill Winegardner, Caroline M. van Heugten and Tamara Ownsworth. – 2018. – 575 p. 5. Zillmer Eric A., Spiers Mary V., Culbertson William C. Principles of neuropsychology. – 2008. – 574 p.

Лекції, семінарські заняття, практичні заняття, контрольна робота

Оцінювання під час навчального періоду: 1. Контрольна робота за підсумками вивчення 1- 4 тем (максимально – 10 балів). 2. Контрольна робота за підсумками вивчення 5-9 тем (максимально – 10 балів). 4. Оцінка участі у семінарських заняттях (максимально – 20 балів). 5. Оцінка участі у практичних заняттях (максимально – 20 балів). Підсумкове оцінювання проводиться у формі іспиту. Максимальна кількість балів, які можуть бути отримані студентом, 40 балів по 100 бальній шкалі. Форма проведення – письмова. Умови допуску до іспиту. Студент не допускається до іспиту, якщо під час семестру набрав менше ніж 36 балів. Він допускається до іспиту за умови виконання 50 % передбачених планом практичних робіт. Шкала відповідності оцінок. Відмінно - 90-100 балів Добре - 75-89 балів Задовільно - 60-74 балів Незадовільно - 0-59 балів

Українська