Інфопакет

Віруси як векторні системи

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

4

ПР01. Володіти державною та іноземною мовами на рівні, достатньому для спілкування з професійних питань та презентації результатів власних досліджень. ПР08. Застосовувати під час проведення досліджень знання особливостей розвитку сучасної біологічної науки, основні методологічні принципи наукового дослідження, методологічний і методичний інструментарій проведення наукових досліджень за спеціалізацією. ПР09. Планувати наукові дослідження, обирати ефективні методи дослідження та їх матеріальне забезпечення. ПР14. Дотримуватись норм академічної доброчесності під час навчання та провадження наукової діяльності, знати основні правові норми щодо захисту інтелектуальної власності. ПР18. Моделювати об’єкти і процеси у живих організмах та їхніх компонентах із використанням математичних методів й інформаційних технологій.

Очна форма

1. Успішне опанування курсів «Вірусологія», «Молекулярна біологія», «Біотехнологія», «Генетика вірусів» та «Молекулярна біологія вірусів». 2. Вміння застосовувати знання та навички в області вірусології та молекулярної генетики, набуті під час попереднього навчання, проводити пошук та аналіз наукової літератури. 3. Володіння навичками абстрактного мислення, аналізу і синтезу.

Дисципліна висвітлює питання про основні принципи використання вірусів, або їх фрагментів, для перенесення рекомбінантної ДНК у відповідну клітину. В дисципліні розглядаються різноманітні підходи до створення векторів для клонування нуклеїнових кислот та отримання рекомбінантних білків на основі геномів вірусів мікроорганізмів (бактеріофагів), безхребетних та хребетних тварин і людини, включаючи гібридні конструкції (косміди, фагміди, фазміди, бакміди тощо) та особливості їхнього застосування, закладаються науково-теоретичні основи практичного використання векторів на основі вірусів людини для ДНК-терапії та ДНК-вакцинації

1. Будзанівська І.Г., Шевченко Т.П., Коротєєва Г.В. та ін. Вірусологія: підручник – К. : ВПЦ «Київський університет», 2019. 2. Компанець Т.А. Віруси як вектори (курс лекцій для студентів біологічного факультету). – К.: Фітосоціоцентр, 2007. 3. Viral vectors for gene therapy: Methods and protocols / Ed. by Machida C.A. – New Jersey: Humana Press, 2003. 4. Viral vectors: basik science and gene therapy / Ed. by Cid-Arregui A., Garcia-Carranca. – Natick: Eaton publishing, 2000.

Лекція, практичне заняття, самостійна робота

Семестрове оцінювання: 1. Модульна контрольна робота 1 – РН 1.1 – 10 балів/ 5 балів 2. Модульна контрольна робота 2 – РН 1.2, 2.1, 2.2 – 10 балів/ 5 балів 3. Модульна контрольна робота 3 – РН 1.2, 1.3, 2.1, 2.3 –10 балів/ 5 балів 4. Презентації / усні відповіді / доповнення – РН 1.1,2.2, 3.1,4.1 –10 балів / 5 балів 5. Практичні завдання - РН 1.1 –20 балів / 10 балів Підсумкове оцінювання: у формі іспиту

Українська