Інфопакет

Атрибуція і експертиза археологічних пам’яток

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

3

У результаті вивчення курсу студенти повинні засвоїти початкові елементи науково-дослідної роботи археолога та пам’яткознавця, вміти оцінювати основні проблеми охорони археологічної спадщини України, визначати основні типи та категорії нерухомих та рухомих археологічних пам’яток, набути навички роботи із науковою літературою, знати особливості археологічних пам’яток України різних періодів.

Очна форма

Знати найважливіші факти, події та процеси історичного минулого людства. Знати археологічну періодизацію та основні археологічні культури. Знати основні принципи роботи і напрямки діяльності музейних закладів. Вміти орієнтуватись у сучасній науковій літературі, відбирати з цієї інформації найголовніше, вміти систематизувати її. Володіти елементарними навичками історичного аналізу, джерельної критики. Володіти елементарними навичками роботи з музейними предметами.

Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1-4, у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – теми 5-8. Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (контрольні роботи, усне опитування, реферати) і підсумкове оцінювання (залік). Загальна сума балів – 100 балів (із них, семестрове оцінювання – максимум 80 балів; підсумкове оцінювання (залік) – максимум 20 балів).

1. Авдусин Д.А. Полевая археология СССР. – М., 1972. 2. Археологія України. Курс лекцій. – К., 2005. 3. Блаватский В.Д. Античная полевая археология. – М., 1967. 4. Бобринский А.А. Гончарство Восточной Европы. Источники и методы изучения – М., 1978. 5. Відейко М.Ю., Магомедов Б.В., Рижов С.М. Давня кераміка України. Археологічні джерела та реконструкції. Ч. І. – К., 2002. 6. Відейко М.Ю., Петрашенко В.О., Терпиловський Р.В. Давні поселення України. – К., 2005. 7. Клочко В.І., Манічев В.І. Давня металургія: методи, досягнення, перспективи дослідження. // Сучасні проблеми археології, К., 2002. 8. Рындина Н.В. Древнейшее металлообрабатывающее производство Восточной Европы. М., 1971. 9. Словник-довідник з археології. – К., 1996. 10. Семенов С.А. Первобытная техника. // Материалы и исследования по археологии СССР, № 54, 1957

Заплановані освітні заходи та методи викладання - лекції, семінари, практичні заняття, самостійна робота.

- семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота з тем ЗМ1 (тест): РН 1.1, 1.3 – 15 балів/9 балів *. 2. Контрольна робота з тем ЗМ2 (тест): РН 1.2, 1.4 – 10 балів/6 балів. 3. Реферат з тем ЗМ 1: РН 2.5 – 15 балів/9 балів. 4. Реферат з тем ЗМ2: РН 2.6 – 15 балів/9 балів. 5. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ1: РН 2.1-2.2 – 10 балів/6 балів. 6. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ2: РН 2.3-2.4– 15 балів/9 балів. * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. - підсумкове оцінювання: залік. Упродовж семестру оцінюється робота студента під час кожного семінару (доповідь, доповнення, участь у дискусії). Під час семінару студент має можливість досягти від 1 до 5 балів. Критеріями оцінювання відповіді студента під час семінару є: • повнота розкриття питання 1-2 бали; • логіка викладення 1 бал; • використання основної і додаткової літератури 1 бал; • аналітичні міркування, вміння робити висновки 1 бал.

Українська