Інфопакет

Стратегії збереження біорізноманіття

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

4

ПР4. Розв’язувати складні задачі в галузі біології, генерувати та оцінювати ідеї. ПР10. Представляти результати наукової роботи письмово (у вигляді звіту, наукових публікацій тощо) та усно (у формі доповідей та захисту звіту) з використанням сучасних технологій, аргументувати свою позицію в науковій дискусії. ПР12. Використовувати інноваційні підходи для розв’язання складних задач біології за невизначених умов і вимог. ПР19. Вирішувати науково-теоретичні, науково-дослідні та прикладні задачі біології відповідними методами. ПР27. Вміти використовувати існуючі, розробляти та впроваджувати нові методи досліджень та технології для розв’язання конкретної науково-теоретичної та/або прикладної задачі з ботаніки, фізіології та екології рослин.

Очна форма

1. Успішне опанування дисциплін "Фізіологія рослин", "Екологічний маркетинг", "Біохімія", "Безпека виробництв та охорона праці в екологічній діяльності"; знання основ морфології, анатомії, фізіології рослин, фітоценології, екології, флорології в рамках нормативних, спеціальних дисциплін та польових практик, що викладались в попередні роки навчання. 2. Вміння самостійно застосовувати знання з екології та фізіології, мікробіології та ін. дисциплін, виконувати лабораторні та практичні роботи, працювати з науково-методичною літературою; вміння ідентифікувати ботанічні об’єкти в об’ємі, що визначений нормативними та спеціальними дисциплінами, що викладались у попередні роки навчання. 3.Користування ключами для визначення таксонів різного рангу, здійснювати ідентифікацію рослин, аналізувати дані геоботанічних описів та продромусів рослинності.

Дисципліна висвітлює основні поняття та принципи екологічного ризику, екологічної безпеки, екологічної оцінки, екологічної експертизи, екологічного аудиту, екологічного страхування; формує комплекс знань про джерела і прояви сучасної екологічної кризи, шляхи подолання, перспективи взаємодії економічних, політичних, державно-правових, технічних та інш. заходів, про природні умови та ресурси, економічну оцінку природних ресурсів, ефективність природоохоронних заходів, основні поняття сталого розвитку; поглиблює почуття відповідальності за стан довкілля, усвідомлення людини як частки природи; її місце у системі інших біологічних дисциплін узгоджується з поняттям про збереження окремих видів рослин, фітоценозів та екосистем у цілому як матеріалу для різносторонніх біологічних досліджень та сталого розвитку природи і суспільства.

1. Андрієнко Т.Л., Онищенко В.А., Клєстов М.Л., Прядко 0.І., Арап Р.Я. Система категорій природно-заповідного фонду України та питання її оптимізації. – Київ: Фітосоціоцентр, 2001.- 60с. 2. Екологічний менеджмент: Навчальний посібник / за ред. В.Ф.Семенова, О.Л.Михайлюк. – К.: Знання, 2006. – 366 с. 3. Екологічна безпека – запорука сталого розвитку України. Студії з україністики / М.М.Мусієнко. – К.:Либідь, 2004. – С.294-313. 4. Екологічне право України / за ред. А.П. Гетьмана і М.В. Шульги. – Х. : Право, 2005. – 384 с. 5. Закон України «Про охорону навколишнього природного середовища» // Відомості Верховної Ради України (ВВР). – 1991. – No 41. – С.546.

Лекції; лабораторні роботи; самостійна робота

Поточне оцінювання / контроль: 1. Модульна контрольна робота з 1-ї теми : РН 1.1-2.3 – 15 балів/7,5 балів. 2. Оцінювання виконання лабораторних робіт з 1 –ї теми: РН 2.1-2.3 – 10 балів/5 балів. 3. Модульна контрольна робота з 2 –ї теми : РН 1.1- 2.3 – 15 балів/7,5 балів. 4. Оцінювання виконання лабораторних робіт з 2 –ї теми: РН 2.1-2.3 – 10 балів/5 балів. 5. Оцінювання презентації/доповіді: РН 3.1, 4.1 – 10 балів/5 балів. Семестровий контроль: у формі іспиту

Українська