Інфопакет

Преісторія України

ОК.34

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

3

У результаті вивчення курсу студенти повинні засвоїти початкові елементи науково-дослідної роботи, вміти оцінювати головні тенденції, динаміку та основні культурно-хронологічні етапи розвитку в преісторії України. Аналізувати джерела та методи дослідження в преісторії, набути навички роботи із науковою літературою.

Очна форма

До початку вивчення цього курсу студенти мають знати основні хронологічні епохи та події в історії людства; основні здобутки матеріальної да духовної культури. Вміти збирати та інтерпретувати інформацію про основні процеси та події Всесвітньої історії та історії України; застосовувати базову термінології та категорійний апарат сучасної історії. Володіти елементарними навичками наукового дослідження та володіння інформацією; критичного ставлення та прогнозування історичних подій та явищ.

Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1-4, у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – теми 5-8.

Вишняцкий Л.Б. Введение в преисторию. Проблемы антропогенеза и становления культуры. Курс лекций. 2 изд. Кишинев: Высшая антропологическая школа, 2005. История человечества. Том I. Доисторические времена и начала цивилизации / ЮНЕСКО, под. Ред. З.Я. Де Лаат. Издательский Дом Магистр-Пресс, 2003. Леббок Дж. Начало цивилизации и первобытное состояние человека: Умственное и общественное состояние дикарей / Пер. с англ. 2-е изд., испр. М., 2011. Массон В.Н. Экономика и социальный строй древних обществ. Л., 1976. Станко В.Н., Гладких М.І., Сегеда С.П. Історія первісного суспільства. - К.: Либідь.- 1999. Україна: хронологія розвитку з давніх часів до пізньої античності. Том 1. – К.:КВІЦ, 2007. Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы, расы, культуры. М., 1985. Daniel, Glyn Edmund, and Colin Renfrew. The Idea of Prehistory. 2nd ed. Edinburgh: Edinburgh University Press, 1988

Заплановані освітні заходи та методи викладання: - лекція - семінарські заняття - самостійна робота - контрольна робота - усне опитквання - реферат

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані під час семінарів (усні опитування); бали, отримані за виконання завдань самостійної роботи; бали, отримані під час модульного контролю (за виконання тестових завдань), а також бали, отримані під час складання підсумкового контролю (екзамену), а саме: за виконання запропонованих тестових завдань.

Українська