Інфопакет

Література іспаномовних країн (3 семестр)

ННД.22

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

2

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію іспанської та англійської мов і літератур і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 13. Аналізувати й інтерпретувати твори української та зарубіжної художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та перекладознавчий аналіз текстів різних стилів і жанрів. ПРН 19. Мати навички участі в наукових та/або прикладних дослідженнях у галузі філології.

Очна форма

До початку вивчення курсу студенти мають успішно опанувати курси з історії зарубіжної літератури, що викладалися протягом перших двох семестрів навчання; знати основні етапи та тенденції розвитку іспанської літератури попередніх історико-культурних періодів включно в західноєвропейському культурному контексті; уміти визначати місце кожного літературно-мистецького періоду в межах загального розвитку іспанської літератури; характеризувати специфіку певної культурно-мистецької доби; аналізувати ключові твори в контексті творчості того чи іншого митця; виокремлювати самобутні та універсальні риси національної культури та літератури, застосовувати основні поняття в аналізі літературних явищ та процесів; планувати і оцінювати власну роботу; застосовувати інтерактивні і мультимедійні засоби; володіти базовими навичками аналізу літературних текстів та наукового дослідження; використання іншомовних фахових інформативних джерел; взаємодії і співробітництва у навчальному процесі.

Мета дисципліни – сприяти формуванню та поглибленню системи знань щодо особливостей перебігу літературного процесу в Іспанії та країнах Латинської Америки ХХ – початку ХХІ століть у соціокультурному контексті окресленого періоду. У ході курсу студенти засвоюють комплекс понять, пов'язаних з провідними літературними явищами та тенденціями, філософським та естетичним підґрунтям розвитку сучасної іспаномовної літератури; розкривають особливості художньої майстерності в межах основних жанрів та їх найкрупніших представників; вдосконалюють навички критичного літературознавчого аналізу та вміння інтерпретації художнього текстового матеріалу із застосуванням сучасних інтерпретаційних методологій. Курс спонукає студентів, майбутніх перекладачів з іспанської та з англійської мов, використовувати набуті знання у ході подальшої фахової діяльності, зокрема, у галузі літературного перекладу.

The Cambridge History of Spanish Literature. Ed. By David T. Gies. Cambridge Histories Online © Cambridge University Press, 2008.: https://www.twirpx.com/file/608434/ Francisco Rico. Historia y crítica de la literatura Española. V.6, 7: https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=2635 Jo Labanyi. Spanish literature. A very short introduction. – Oxford University Press, 2010. – 131 p. Пронкевич О. В. Нація-нарація в іспанській літературі доби модернізму. К. : Пед. преса, 2007. – 256 с. М. Унамуно. Туман. Абель Санчес / або Тітка Тула. Есеїстика. Асорін. Місто і балкон. Хмари. А. Мачадо. Вибрані поезії. Х. Р. Хіменес. Вибрані поезії. Платеро і я. Р. М. Вальє-Інклан. Осіння соната. Вовчий романс. Світочі богеми. Х. Ортега-і-Гасет. Дегуманізація мистецтва. Думки про роман. Р. Даріо., В. Уідобро. Поезія. Г.де ла Серна. Грегерії. Есеїстика. Ф. Гарсіа Лорка. Поема про канте хондо. Циганські романсеро. Поет у Нью-Йорку. Криваве весілля. Дім Бернарди Альби.

У курсі передбачені такі навчальні заходи, як усна відповідь, доповнення, участь у дискусіях, бліц-опитування, модульні контрольні роботи (із тестом та відкритими відповідями); заплановані наступні методи викладання: лекція, семінар, перегляд адаптованих до завдань курсу відео-матеріалів; самостійна робота.

Підсумкова оцінка за курс формується як сума балів поточного та підсумкового контролю. Форми поточного контролю охоплюють роботу на семінарських заняттях (макс. 35 /мін. 21 бал), бліц-опитування під час лекцій (макс. 5 /мін. 3 бали), модульні контрольні роботи (макс. 20 /мін. 12 балів). Сума балів поточного контролю: макс. 60/мін. 36 балів. Форма підсумкового контролю – письмовий іспит (екзаменаційний білет складається із двох питань відповідно до тематики двох змістових частин курсу, кожне з яких оцінюється максимально 20 балами); бали за іспит – макс. 40/ мін. 24 бали. Для допуску до іспиту необхідно набрати не менше 36 балів. Для отримання позитивної оцінки з дисципліни оцінка за іспит має бути не менше 24 бали.

українська