Інфопакет

Багатосеместрова дисципліна: Давньогрецька мова (1 семестр)

ННД.22

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

6

ПРН 8. Знати й розуміти систему давньогрецької, латинської та іноземної мов, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію давньогрецької і латинської мов та літератур, вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їх взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів давньогрецької і латинської мов. ПРН 20. Знати греко-латинський субстрат сучасної наукової термінології, володіти метамовою наукового опису та використовувати її в ситуаціях професійної комунікації. ПРН 21. Мати навички перекладу текстів різних стилів і жанрів давньогрецькою і латинською мовою.

Очна форма

Володіти елементарними навичками аналізу граматичного матеріалу, знаннями про граматичні категорії.

Мета дисципліни полягає у підготовці фахівців з класичних мов. Курс передбачає комплексне вивчення базових аспектів морфології та словотвору давньогрецької мови паралельно з розвитком мовленнєвих, перекладацьких та герменевтичних навичок та вмінь студентів. Анотація навчальної дисципліни. Предметом вивчення навчальної дисципліни у першому семестрі є основи граматики та словотвору аттичного діалекту давньогрецької мови, який складав граматичну норму давньогрецької мови у класичний період.

Звонська Л.Л. Давньогрецька мова. Київ: Київський університет, 2007. 711с. Кощій О. М., Лазер-Паньків О. В. Давньогрецька мова в таблицях : Фонетика. Морфологія. К.: ВПЦ «Київський університет», 2018. 383 с. Светнам Дж. Вступ до грецької мови Нового Завіту: Морфологія. Львів: Вид-во ЛБА, 1995. 400с. Robertson A.T. A grammar of the Greek New Testament in the light of historical research. – Broadman press, Nashville, Tennessee, 1914, 1934. 1454p. Smyth H. W. A Greek Grammar for colleges. N. Y.; Boston; Cincinnati; Atlanta; Chicago: American Book Company, 1918. 784 p.

Лекції, практичні заняття; відеоматеріали та презентації (Microsoft PowerPoint); самостійна робота (підготовка матеріалів за заданою темою, вправи та переклад текстів).

Семестрову кількість балів формують бали, отримані у процесі засвоєння матеріалу з усього навчального курсу. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну та за самостійну роботу. Підсумкове оцінювання проводиться у формі іспиту: максимальна кількість балів на іспиті – 40 балів, мінімальна кількість балів, які додаються до семестрових – 24 бали; на іспиті оцінюються такі результати навчання: РН 1.1-1.2; РН 2.1-2.2; РН 3.1; іспит проводиться у формі письмової роботи, яка складається з двох теоретичних питань та одного практичного. Підсумкова кількість балів з дисципліни визначається як сума балів за систематичну роботу впродовж семестру з урахуванням підсумкового оцінювання (іспиту). Допуск до іспиту передбачає успішне виконання студентом завдань і роботу впродовж усього семестру. Детальний опис форм, критеріїв та організації оцінювання наведено у робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

українська