Інфопакет

Аналіз художнього твору: літературознавчий та методичний аспекти

ОК.10

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2024/2025

1 Семестр

3

ПРН19. Орієнтуватися в різних лінгвістичних напрямах і школах (літературних напрямах і течіях), критично осмислювати історичні надбання та новітні досягнення мовознавчої (літературознавчої) науки, демонструвати власну інтерпретацію літературних (мовних) явищ. ПРН22. Уміти застосовувати різні мовознавчі, літературознавчі методи дослідження та системного аналізу літературних текстів, визначати їхні композиційні, жанрові та стилістичні особливості. ПРН23. Уміти застосовувати поглиблені знання з теорії української мови (літератури) для вирішення професійних завдань, вільно користуватися спеціальною термінологією в галузі досліджень з української філології. Вичерпний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

До початку вивчення цього курсу магістранти повинні знати основні літературознавчі дефініції, зв’язки літературознавства з іншими гуманітарними дисциплінами, основні історичні етапи становлення національної та світової літератури. Уміти застосовувати категоріальний апарат теорії літератури під час аналізу художнього тексту; здійснювати самостійну пошукову роботу, опрацьовуючи творчі завдання; застосовувати інтерактивні й мультимедійні засоби. Володіти елементарними навичками дослідження та управління інформацією; критичного ставлення до аналізованих явищ; роботи з літературними текстами; продукування складних усних і письмових повідомлень; взаємодії і співробітництва у навчанні в ситуаціях пошукового характеру.

Мета дисципліни – сформувати у магістрантів знання про основні засади та принципи літературознавчого аналізу художнього тексту, відповідні вміння та навички, необхідні їм для професійної діяльності вчителя української літератури; дати комплексне уявлення про художній текст як передумову функціонування літературного твору в національному та світовому соціокультурному контексті, провідні жанрово-стильові виміри літературознавчого аналізу художнього тексту. Викладання дисципліни спрямоване на формування у студентів здатності вільно володіти літературознавчою терміносистемою, критично і творчо підходити до аналізу художнього тексту; розглядати художній твір в історичному контексті; володіти методами викладання української літератури як навчальної дисципліни в основній школі. В результаті вивчення дисципліни магістрант повинен знати: основні літературознавчі та естетичні категорії, що застосовуються для комплексного аналізу художнього тексту; наукові підходи до інтерпретації літературних явищ, дискусійні питання літературознавства, що передбачають наявність різних наукових поглядів; соціокультурні та світоглядні особливості основних періодів становлення національної та світової літератури; авторські стратегії моделювання художнього світу, репрезентовані у вітчизняній і світовій художній практиці; основні особливості сучасного літературного процесу; вміти: застосовувати методику літературознавчих досліджень на практиці; здійснювати цілісний літературознавчий аналіз художнього тексту з урахуванням його тематичних, композиційних, стильових особливостей; аналізувати художній текст в історичному контексті його створення, а також у світлі сучасних інтерпретацій і наукових теорій; володіти методикою аналізу художнього тексту під час викладання літератури як шкільного предмета.

Башкирова О. Навчання студентів освітніх спеціальностей аналізу літературного твору через сюжетні зв’язки (на матеріалі роману у віршах Ліни Костенко «Маруся Чурай») ARS LINGUODIDACTICAE. 2023. № 12. С. 67–81. Башманівська Л. Методика навчання української літератури: від теорії до практики. Навчально-методичний посібник. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2024. Галета О. Нова словесність: українська література в антропологічній перспективі. Видавництво Українського католицького університету, 2023. 248 с. Оніщенко О. Історія та теорія художньої творчості. Київ: Ліра До. 2024. 284 с.

Програмою передбачені лекційні та практичні заняття, самостійна робота; основними методами викладання є лекція, евристична бесіда, проєктні технології; види робіт, передбачені програмою: усна відповідь в евристичній бесіді, творче завдання, творчий проєкт (есей, рецензія).

Загальна оцінка студента формується за 100-бальною системою і передбачає врахування навчальних результатів за всіма видами робіт: усна відповідь в евристичній бесіді (макс.60, мін.40); творчий проєкт (20/10); творче завдання (есей/рецензія) (20/10). Вивчення дисципліни завершується заліком (100/60).

Українська мова