Інфопакет

Українська мова як іноземна: практикум

ОК.13

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2024/2025

4 Семестр

3

ПРН 2. Упевнено володіти іноземною мовою для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати своїх досліджень іноземною мовою. ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 13. Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних філологічних питань і власну точку зору на них та її обґрунтування як фахівцям, так і широкому загалу, зокрема особам, які навчаються. ПРН 14. Створювати, аналізувати й редагувати тексти різних стилів та жанрів. ПРН 16. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми».

Очна форма

Успішне опанування курсів «Практичний курс української мови. Професійний рівень» (І сем.), «Практичний курс української мови. Професійний рівень» (ІІ сем.).

Метою дисципліни є розвиток комунікативної компетентності – досягнення іноземними магістрантами-філологами належного рівня володіння українською мовою, що передбачає закріплення необхідного комплексу мовних і мовленнєвих навичок та умінь в усіх видах мовленнєвої діяльності для реалізації комунікації в актуальних для них ситуаціях навчального й професійного спілкування, а також у культурологічній, художній та суспільно-політичній сферах. У курсі розглядаються основні характеристики лексико-фразеологічної та лексико-граматичної та стилістичної систем української мови з метою удосконалення навичок і вмінь інтегрованого застосування набутих знань у великому діапазоні комунікативних ситуацій суспільного, особистого, науково-навчального і майбутнього професійного життя.

1. Горошкіна О., Груба Т. Українська наукова мова: теорія і практика: навчало-методичний посібник. Суми: Університетська книга, 2023. 108 с. 2. Колоїз Ж. Основи академічного письма: практикум. Кривий Ріг. ФОП Маринченко С.В. 2019. 178 с. 3. Максименко А. В. Реферування наукових текстів: методичні рекомендації з навчання іноземних студентів старших курсів та іноземних аспірантів Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Київ, 2016. 27 с. 4. Швець Г. Д. Як писати твір-роздум: навч.-метод. посіб. Київ: Фенікс, 2013. 120 с.

Форми навчання: практичні заняття, самостійна робота. Методи навчання: пояснення нового матеріалу, бесіда, рецензія на відповідь одногрупника, аналіз навчально-методичних матеріалів, інтерактивні методи (робота в парах, малих групах), метод проблемного викладу, виконання вправ, аналіз текстових фрагментів, робота над створенням реферату, есе.

Усна відповідь, реферат, письмові творчі роботи, МКР Критерії оцінювання кожного виду завдань див. у робочій програмі навчальної дисципліни.

Українська