Інфопакет

Практичний курс другої мови (5-й семестр)

OK 06.05

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

5 Семестр

3

ПРН 8. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 10. Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та англійською та двома західноєвропейськими мовами. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють.

Очна форма

Успішне опанування теоретичних і практичних курсів французької мови, що викладалися протягом перших двох курсів, вміння застосовувати навички монологічного та діалогічного мовлення в межах вивченого лексико-граматичного матеріалу. Вміння працювати з науковими джерелами та інтернет-ресурсами, мати здатність до пошукової роботи та діяти в команді; володіти навичками креативного та системного мислення.

Практичний курс другої мови // Second Language (французька) є складовою частиною освітньо-професійної програми «Англійська філологія та переклад, дві західноєвропейські мови // English Studies and Translation and Two Western European Languages» для підготовки фахівців спеціальності 035 «Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська». Предметом вивчення навчальної дисципліни є французька мова як друга іноземна. Дисципліна формує у студентів мовленнєві навички та вміння, навчає спілкуванню французькою мовою.

1. Крючков Г.Г. Початковий курс французької мови. - К.: Вища шк.. 2017. – 368 с. 2. Вaylocq Marie-Pierre, Cheilan Clara, Bremaud Sterhanie, Opatski Serguei. Edito A2. Cahier d’activités Cheilan Clara, Bremaud Sterhanie, Opatski Serguei - P.: Les Editions Didier, 2016. – 144 p. 3. Biras Pascal, Anna Chevrier, Stéphanie Witta, Raphaële Fouillet, Christian Ollivier. Défi 3 B1. Livre de l’élève / Biras Pascal, Anna Chevrier, Stéphanie Witta, Raphaële Fouillet, Christian Ollivier. - P.: Maison Des Langues, 2019. – 192 p. 4. Biras Pascal, Anna Chevrier, Stéphanie Witta, Charlotte Jade, Araceli Rodriguez Tomp, Alexandra Horquin. Défi 3 B1. Cahier d’exercices / Biras Pascal, Anna Chevrier, Stéphanie Witta, Charlotte Jade, Araceli Rodriguez Tomp, Alexandra Horquin. - P.: Maison Des Langues, 2019. – 104 p. 5. Еscoufier D., Gomy C., Minh K. Communication progressive du français. Niveau débutant. – P.: CLE, 2018. – 144 p.

Практичні заняття (тести, твори, презентації, контрольні роботи).

Форми оцiнювання студентiв: Оцінювання результатів навчання здійснюється на кожному практичному занятті. Модульна контрольна робота виконується наприкінці кожного змістового модуля. Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом упродовж семестру, та бали, отримані на іспиті – мінімум 60 балів, максимум – 100 балів, з них за семестр максимально – 60 балів, мінімально – 36; за відповідь на іспиті – максимально – 40 балів; мінімально – 24. Якщо студент на іспиті набрав менше 24 балів (60% від 40 балів, відведених на іспит), то вони не додаються до семестрової оцінки, не зважаючи на кількість балів, отриманих під час семестру, а у відомість за національною шкалою виставляється "незадовільно".

французька