Інфопакет

Частина 6. Теоретична фонетика англійської мови

OK 02.06

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

4 Семестр

3

ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію англійської та двох західноєвропейських мов і літератури, що вивчаються, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

Студент повинен успішно опанувати такі навчальні дисципліни: «Практика англійської мови» та «Загальне мовознавство»; знати основні мовознавчі поняття та володіти елементарними навичками добору, аналізу та інтерпретації мовленнєвих фактів, а також вміти спілкуватися на лінгвістичні теми.

Навчальна програма висвітлює проблеми, пов’язані з визначенням місця теоретичної фонетики серед інших лінгвістичних наук, вивченню фонетичного підходу до звукового складу мови та просодичної будови англійського речення. Курс теоретичної фонетики дозволяє поглибити, узагальнити та систематизувати знання, отримані студентами в процесі практичного оволодіння мовою, а також готує студентів до здійснення власних досліджень.

Collins B., Mees I. M., Carley P. Practical English Phonetics and Phonology. - Routledge, 2019. Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. – Cambridge University Press, 2000 Josias, A. (2021). The nature of word stress in English. Kenyon, J. S., & Knott, T. A. (1944). A pronouncing dictionary of American English. G. & C. Merriam. https://dn720305.ca.archive.org/0/items/pronouncingdicti00unse/pronouncingdicti00unse.pdf Vrabel, T. T. (2009). Lectures in theoretical phonetics of the English language and method-guides for seminars. PoliPrint. White, J. (2025). Articulatory phonetics: Definition, types & classifications. https://study.com/academy/lesson/articulatory-phonetics-definition-types-classifications.html Нестеренко, Н. М. (2021). Теоретична фонетика англійської мови. Видавництво Ліра-К. Рогач, Л. В. (2023). Фонетика англійської мови (2nd ed.). Ужгород.

Заняття проводяться у вигляді лекцій, семінарських занять та самостійної роботи, яка спрямована допомогти студентам підготуватися до практичних занять. Кожна форма навчання оцінюється окремо: завдання, які виконуються у процесі самостійної роботи: 20 / 10 балів; проміжний контроль (контрольна робота): 20 / 5 балів. Відповіді на практичних заняттях оцінюється за шкалою від 20 до одного балу залежно від повноти розкриття та оригінальності пропозиції вирішення проблеми, що розглядається.

Підсумкове оцінювання проходить у формі заліку. Оцінка формується як сума усіх балів, набраних упродовж семестру за кожним видом робіт (самостійна робота – 20/10, усні відповіді 20/1, контрольні роботи 20/5). Оцінювання відбувається за 100–бальною шкалою: 0-59 – не зараховано; 60-100 – залік.

Англійська