Інфопакет

Англійська мова (IV-й семестр)

ОК.14

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

4 Семестр

4

ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та турецькою й англійською мовами. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 14. Використовувати турецьку й англійську мови, в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний перекладознавчий аналіз текстів різних стилів і жанрів. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та навчання.

Дистанційне навчання

Знати: 1) правила фонетичного оформлення (наголос, паузація, інтонація) висловлювань різних типів (діалог, монолог) у відповідності до ситуації міжкультурного спілкування; 2) функціонально-стильових норми вживання лексичних одиниць синонімічного ряду, ідіом, висловів у відповідності до ситуації міжкультурного спілкування; Уміти: 1) продукувати підготовлені чи непідготовлені монологічні висловлювання, що підсумовують та/або доповнюють зміст почутого чи побаченого, дотримуючись законів жанру та стилю; 2) відтворювати зміст прочитаного; та висловлювати власну думку щодо прочитаного або почутого, надавати їй аргументації. Володіти: 1) навичками використовувати соціокультурні знання і вміння в іншомовній комунікації; 2) навичками розрізняти граматичні структури під час читання чи сприйняття тексту на слух та визначати їхнє комунікативне значення.

Навчальна дисципліна «Багатосеместрова дисципліна Англійська мова» (комунікативний рівень В2) покликана сформувати у студентів комунікативну, лінгвістичну і соціокультурну компетентності; позитивне ставлення до оволодіння як мовою, так і культурою англомовного світу; усвідомлення функцій іноземної мови в навчальному процесі та в суспільстві; подавати знання про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається, розвивати уміння використовувати в разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з посібником, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); розвивати у студентів здатність до самооцінки і самовдосконалення. Мета дисципліни – забезпечити формування в студентів необхідних комунікативних компетентностей у сферах повсякденного та професійного спілкування в усній і письмовій формах та досягнення ними володіння англійською мовою на рівні В2. Курс складається з восьмі змістових модулів: чотирьох модулів у ІV семестрі та закінчується іспитом.

Основні: 1. Clandfield, Lindsay & Jeffries, Amanda. Global Upper-Intermediate Coursebook with Class CDs. - MacmillanPublishers Limited, 2012.- 166 p. 2. Campbell, Robert & Tennant, Adrian. Global Upper-Intermediate Workbook with key. - Macmillan Publishers Limited, 2012. - 102 p. 3. J. Dooley, V. Evans. Grammarway 4.– Newbury: Express Publishing. - 278 p. Додаткові: 1. M. Foley, D. Hall. Advanced Learner's Grammar. — Harlow: Pearson Education Limited, 2003. — 484 p. 2. R. Hughes. Exploring Grammar in Writing. – Cambridge: Cambridge University Press, 2006. – 168 3. Watkins, Frances. Global Upper-Intermediate Teacher’s book with Teacher’s Resourse Disc. - Macmillan Publishers Limited, 2012. - 165 p. 4. Zemach D. E., Rumisek L.A. Academic Writing from paragraph to essay. - Macmillan Publishers Limited, 2005, 130 p.

Практичні заняття; самостійна робота.

Оцінювання семестрової роботи: 1. Відповідь на практичному занятті: 6 - 10 балів. 2. Творче завдання: 6 - 10 балів. 3. Модульна контрольна робота: 24 - 40 балів. 4. Іспит: 24 - 40 балів. Студент допускається до підсумкового оцінювання за умови, якщо виконує усі практичні роботи, 4 модульні контрольні роботи, в цілому отримавши не менше 36 балів. На іспиті студент набирає 40 балів: тестове завдання – 30 балів та усна доповідь на запропоновану тему 10 балів.

Англійська