Інфопакет

Методика викладання фольклористичних дисциплін у вищій школі

ВБ.1.01

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

3 Семестр

6

ПРН 5. Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня. ПРН10. Демонструвати поглиблені знання з фольклористики, міжкультурної комунікації та іноземної мови. ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз фольклорного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням класичних і новітніх методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН12. Дотримуватися правил академічної доброчесності. ПРН 19.1. Провадити усі види освітньо-педагогічної діяльності з фольклористичних дисциплін та іноземної мови у навчальних закладах вищої освіти. ПРН 21.1. Розробляти та удосконалювати програми навчальних дисциплін з фольклористики, навчальні та методичні матеріали. ПРН 22.1. Проводити навчальні заняття, надавати консультації студентам із фольклористичних навчальних дисциплін, а також здійснювати індивідуальний супровід студента під час навчання.

Очна форма

Знати педагогіку вищої школи України; сутність і закономірності навчального процесу у вищій школі; методи викладання у вищій школі; українську народну творчість та фольклористику. Уміти підготувати проект проблемної лекції з фольклористичних дисциплін; провести семінарське заняття будь-якого типу з фольклористичної дисципліни; здійснити контроль та оцінювання знань студентів; творчо організувати самостійну роботу студентів. Володіти базовими навичками аналізу фольклорних зразків; застосування методик вивчення фольклору та навчання фольклористичних дисциплін.

Мета дисципліни – за допомогою педагогічного інструментарію розкрити зміст фольклористичних дисциплін (цілі, методи, засоби і форми навчання), з’ясувати їх роль у навчальному процесі закладів вищої освіти; надати здобувачам глибокі і міцні знання з методики викладання та сформувати уміння і навички їх практичного застосування. Анотація. Дисципліна є базовою у процесі підготовки фахівця-викладача в галузі. Покликана сприяти підготовці та формуванню здобувача освіти до майбутньої професійної діяльності – викладача ЗВО; забезпечити формування методичної компетентності – знань, навичок та вмінь, здатності та готовності планування, організації, реалізації, процесу навчання фольклористичних дисциплін у вищій школі, контролю та оцінювання навчальних досягнень студентів; формувати здатність адаптуватися до новацій та інновацій в освітньому просторі.

Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія: Підручник для студ., асп. та мол. викл. Вузів. Київ: Либідь, 1998. 558с. Болюбаш Я. Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти: Навч. посібник. Київ, 1997. 64 с. Ващенко Г. Загальні методи навчання: Підруч. для педагогів. Київ, 1997. 410 с. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи: підруч. за модульно-рейтинговою системою навч. для студ. магістратури : підруч. для студ. вищ. навч. закл. Київ, 2006. 384 с. Вовк М.П. Фольклористика у класичних університетах України: історико- педагогічний аспект: програма спецкурсу для магістрантів філологічних факультетів вищих навчальних закладів. Київ, 2013. 72 с. Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження: методологічні поради молодим науковцям. Київ, 2008. 278 с.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота. Виступи на семінарських заняттях, презентація, захист план-конспекту лекції та семінарського заняття, тести.

Семестрове оцінювання: максимальна кількість – 100 балів: відповідь на семінарському занятті: РН 1.1 – 4.2 – 24 бали; тест-контроль за змістовими частинами: РН 1.1- 4.2 – 16 балів; презентація: РН 1.1-1.4, 2.1-2.3, 3.1-3.2, 4.1-4.2 – 20 балів; захист план-конспекту лекції, семінарського заняття: РН 1.1 – 4.2 – 40 балів.

Українська мова