Інфопакет

Історія українського та зарубіжного туризму

ОК 18

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

5 Семестр

4

Знатиосновні періоди становлення та розвитку мандрівництва та туризму. Знатикатегоріальний апарат наукової дисципліни, основні події в історії подорожування та туризму, персоналії. Знатиосновні напрямки та зміст державної політики з розвитку туризму в провідних туристичних країнах світу та в Україні. Знати науково-інформаційне забезпечення туристичної діяльності. Вмітикомплексно аналізувати питання з історії українського та зарубіжного туризму. Вмітианалізувати основні події та загальне спрямування розвитку українського та зарубіжного туризму;самостійно аналізувати джерельну базу дисципліни. Засвоювати теоретико-методологічну базу та виробляти практичні навички проведення наукових досліджень і групового вирішення проблемних завдань із застосуванням відповідних методів і прийомів наукового аналізу. Проявляти увагу і толерантність до іншої (й інакшої) думки у процесі інтелектуальної комунікації.

Очна форма

Попередні вимоги до опанування або вибору навчальної дисципліни: Знати основні події в історії України тавсесвітньої історії. Вміти аналізувати опрацьовувати наукову літературу, зокрема й іноземну, проводити пошукову роботу у бібліотеках. Володіти елементарними навичками аналізу явищ матеріальної і духовної культури, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків

Курс складається з двох змістових модулів. Перший ознайомлює з періодизацією історії туризму, еволюцією його форм і видів впродовж історичних епох, ролі освіти, географічних мандрів, освіти, торгівлі та транспорту для розвитку туристичної справи. Другий модуль присвячено вивченню історії туризму в хронологічному проміжку ХІХ – початку ХХІ століття, появи масового туризму, формування системи туристичної освіти та особливостей туризму в глобалізованому світі; аналізуються особливості розвитку туризму. Мета дисципліни – опанувати комплексом знань щодо основних етапів та характеристик розвитку світового та українського туризму впродовж століть, його чинників та проявів, впливу культурних, освітніх, науково-технологічних, глобалістичних чинників на зміну видів туризму та його масштаби.

Галасюк С. С., Нездоймінов С. Г. Організація туристичних подорожей та екскурсійної діяльності, 2013. Історико-культурний туризм: український та світовий досвід. Збірник матеріалів Міжнародної наукової конференції (Київ, 5 квітня 2019 р.), 2019. Історико-культурний туризм: український та зарубіжний досвід. Збірник матеріалів Другої міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 11 лютого 2022 р.), 2022. Любіцева О.О., Шпарага Т.І. Музейний туризм. Навчальний посібник. К., 2021. Остапчук В.В., П.Ф. Коваль, Г.П. Андрєєва. Історія туризму: Навчальний посібник. Ніжин: 2008. Рутинський М.Й. Замковий туризм в Україні: навчальний посібник. Київ, 2007. Сапелкіна З.П. Релігійний туризм: навчальний посібник. К., 2009. Устименко Л. М.,Афанасьєв І. Ю. Історія туризму: Навчальний посібник. К., 2008. Федорченко В.К., Дьорова Т.А. Історія туризму в Україні., 2002

Завдання (навчальні цілі):полягають у забезпеченні цілісних знань щодо витоків туризму в історії людства, динаміки розвитку подорожей, їх цілей, завдань і соціокультурних наслідків; аналіз історії туризму у зв’язку з певним типом культури, ·розвитком географії подорожей і туризму в різні періоди історії; ·виявлення передумов становлення організованого туризму; ·розкриття особливостей вітчизняного туризму, його історії та розвитку на всіх етапах, аналіз сучасного стану українського туризму.

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані за модульні контрольні роботи; бали, отримані за виконання індивідуальних завдань; бали, отримані за роботу на семінарських заняттях). Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1 –5, у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – теми 6 –10. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.

українська