Інфопакет

Екскурсознавство

ОК 17

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

6 Семестр

4

Знати основні етапи розвитку екскурсійної справи в Україні. Знати основні поняття і терміни екскурсійної теорії. Знати класифікацію екскурсій. Знати етапи підготовки екскурсії. Знати основні методи показу та розповіді. Знати основні вимоги техніки ведення екскурсії. Вміти розробити (скласти) маршрут екскурсії. Вміти підготувати документацію до екскурсії, презентувати екскурсію.

Очна форма

Попередні вимоги до опанування або вибору навчальної дисципліни: Знати: 1.1. найважливіші факти, події та процеси історичного минулого України; 1.2. основні етапи розвитку пам’яткоохоронної справи в Україні, історико-культурні пам’ятки національного та регіонального значення. Вміти: 2.1. критично аналізувати різноманітну інформацію, самостійно підбирати літературу та працювати з джерелами; 2.2. аналізувати туристичні ресурси регіонів України. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Розглядаються історія розвитку екскурсійної справи, теоретичні основи: ознаки та основні елементи екскурсії, їх співвідношення; етапи підготовки екскурсії; підготовка і оформлення документації до екскурсії; класифікація методичних прийомів, характеристика методичних прийомів показу, розповіді та руху; вимоги техніки ведення екскурсії; особливості проведення різних видів екскурсій. Мета дисципліни – формування системного бачення розвитку туристсько-екскурсійної справи в Україні, засвоєння теоретичних основ та надбання практичних навичок розробки та проведення екскурсій.

Бабарицька В.К., Короткова А.Я., Малиновська О.Ю. Екскурсознавство та музеєзнавство: навчальний посібник. 2-ге вид. – Київ, 2012. Галасюк С.С., Нездоймінов С.Г. Організація туристичних подорожей та екскурсійної діяльності: навчальний посібник. – Київ, 2013. Король О.Д. Організація екскурсійних послуг у туризмі: Навчально-методичний посібник. – Чернівці, 2016. Поколодна М.М. Організація екскурсійної діяльності : підручник. – Харків, 2017. Федорченко В.К., Костюкова О.М., Дьорова Т.А., Олексійко М.М. Історія екскурсійної діяльності в Україні: Навчальний посібник. – Київ, 2004. Філоненко І.М. Екскурсознавство і музеєзнавство:Тексти лекцій для студ. геогр.-турист. спец. вищих навч. закладів. – Ніжин, 2010. Чагайда І.М., Грибакова С.В. Екскурсознавство. Навчальний посібник. – К., 2004.

Завдання (навчальні цілі): формування цілісної системи знань про екскурсійну справу. У результаті вивчення дисципліни студент повинен засвоїти теоретичні основи, основи методики підготовки та проведення екскурсії, уміти застосовувати на практиці придбані знання.

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані за модульні контрольні роботи (у формі тестування); бали, отримані за виконання індивідуальних завдань; бали, отримані за роботу на семінарських заняттях, а також бали, які отримані за підсумкову контрольну роботу. Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (контрольні роботи, усне опитування, реферати) і підсумкове оцінювання (екзамен). Загальна сума балів – 100 балів (із них, семестрове оцінювання – максимум 60 балів; підсумкове оцінювання (екзамен) – максимум 40 балів). Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.

українська