Інфопакет

Східна мова: функціональний рівень

ННД.09.04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

7 Семестр

2

ПРН10. Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною, в’єтнамською та французькою мовами. ПРН12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН14. Використовувати в’єтнамську та французьку мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Дистанційне навчання

1) успішне опанування курсів «Східна мова: базовий рівень», «Східна мова: середній рівень», «Східна мова: просунутий рівень»; 2) знання теоретичних основ філологічної науки (мовознавства й літературознавства); 3) володіння навичками теоретичного аналізу матеріалу, що вивчається.

Мета дисципліни – забезпечення здобуття студентами функціонального рівня знання в’єтнамської мови, а також формування у майбутніх фахівців умінь та компетенцій практичного використання лексичних та граматичних одиниць мови, що вивчається. На практиці набуваються та систематизуються основні знання з сучасної в’єтнамської мови на функціональному рівні. Розглядаються такі основні питання: 1) вивчення особливостей використання основних лексичних одиниць на задані тематики; 2) розгляд та вивчення граматичних категорій та конструкцій для побудови складних речень сучасної в’єтнамської мови тощо. Навчальна дисципліна «Східна мова: функціональний рівень» (Частина 4) є одним із обов’язкових компонентів комплексної дисципліни «Практичний курс з першої східної мови».

1. Thực hành tiếng Việt. Trình độ С / Đoàn Thiện Thuật (cb). Hà Nội, 2012. 2. Nguyễn Việt Hương. Tiếng Việt nâng cao dành cho người nước ngoài. Quyển 4. Hà Nội, 2010. (з аудіозаписом на CD –диску)

У курсі передбачено такі форми організації навчання: практичні заняття, що проводяться з використанням інтерактивних методів навчання, та самостійна робота. Основними видами роботи та, відповідно, об’єктами семестрового контролю є: написання лексичних диктантів, написання творів, аудіювання, говоріння (розкриття усної теми), відповідь на практичному занятті, контрольна робота з відкритими відповідями. Детально заплановані освітні заходи та методи викладання представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема теоретичної підготовки, що складає 40% від загальної оцінки, та практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом за аудиторну роботу та за самостійну роботу; у підсумку: у максимальному вимірі 60 балів, у мінімальному вимірі 36 балів. Підсумкове оцінювання: іспит. Іспит проводиться у формі письмової роботи: 2 практичні завдання на переклад, кожне з яких оцінюється макс. 10 балами; 1 практичне завдання з відкритою відповіддю, що оцінюється макс. 20-ма балами. Критерії семестрового оцінювання і критерії оцінювання на іспиті представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

українська, в’єтнамська