Інфопакет

Біогеографічні дослідження

ОК 12.06

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

2 Семестр

1

Р01. Збирати, обробляти та аналізувати інформацію в галузі наук про Землю. Р04. Використовувати інформаційні технології, картографічні та геоінформаційні моделі в області наук про Землю, зокрема в грунтознавстві. Р10. Аналізувати склад і будову педосфери на різних просторово-часових масштабах.

Очна форма

1. Успішне опанування дисциплін «Біогеографія», «Метеорологія», «Ґрунтознавство», «Топографія», «Метеорологія», «Геологія», «Гідрологія та океанологія». 2. Знати структурні складові географічної оболонки, властивості окремих геокомпонентів та характеризувати особливості їх взаємодії на різних просторово-часових рівнях. Давати біогеографічну характеристику територій, їх флори та рослинних асоціацій. 3. Знати особливості функціонування геосистем та основні фізико-географічні процеси, що в них відбуваються, провідні кругообіги речовини та енергії, які відповідають за функціональну диференціацію геосфери. 4. Вміти працювати з загально географічними, тематичними та топографічними картографічними матеріалами, використовувати їх для орієнтування на місцевості, планування маршрутів та характеристики геокомпонентів.

Навчальна практика присвячена практичному закріпленню вмінь та навичок біогеографічної характеристики території, набуттю навичок застосування методів польових досліджень зокрема для вивчення рослинного покриву, проведення спостережень, здійсненню комплексних географічних описів, заповненню польової документації; набуттю компетентностей співробітництва і роботи у групі, улагоджуванні розбіжностей та конфліктів; оволодінні вміннями робити географічний опис та характеристику, проводити узагальнення та формулювати висновки, а також оформляти експедиційну документацію та звітні матеріали.

1. Аріон. О.В., Удовиченко В.В. Літня польова ґрунтознавчо-біогеографічна практика: Навчально-методичний посібник. - К.: ВПЦ “Київський університет”, 2011. – 176 с.. 2. Єлін Є. Я., Івченко С. І., Оляницька Л. Г. Шкільний визначник рослин. – К.: Радянська школа, 1978. – 359 с., іл. 3. Купач Т.Г., Дем’яненко С.О. Польові природничо-географічні дослідження територій: навчально-методичний посібник для студентів напряму підготовки «географія» та «освіта». – К., 2017. – 80 с. (з табл., картами та рис.) 4. Свідізінська Д.В. Методи геоекологічних досліджень: методичні рекомендації до проведення лекційних і практичних занять Київ: Логос, 2013 – 28 с. 5. Свідізнська Д.В. Методи досліджень ландшафту: навчально-методичний комплекс. http://doi.org/10.5281/zenodo.3727207

Практичне заняття, дискусія, вирішення конкретних задач та ситуацій

Виконання творчих аналітично-розрахункових робіт, дискурс, залік

Українська