Інфопакет

Теорія комунікації

ОК 7

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

2 Семестр

4

ПРН5. Знати природу та механізми міжнародних комунікацій ПРН 9. Розуміти роль і особливості використання інформації та комунікації у сучасних міжнародних відносинах

Очна форма

Знати теоретичні засади функціонування інформаційного суспільства як феномену розвитку цивілізації Вміти працювати з методичними джерелами, володіти навичками підготовки наукових есеїв, мати навички публічних виступів з визначеної наукової тематики Володіти базовими знаннями з інформатики, елементарними навичками роботи із інформаційними джерелами різного типу, достатнє для виконання практичних завдань володіння іноземними мовами

Модуль 1. Теорія комунікації як наукова дисципліна. Комунікація як об’єкт дослідження. Моделі комунікації. Тема 1. Лекція 1 – 2. Предмет теорії комунікації. Комунікація як об’єкт дослідження. Джерела та основні етапи становлення теорії комунікації як окремої науки. Тема 2. Лекція 3 – 4. Комунікативний процес та його структура. Посткомунікативні процеси. Моделювання процесу комунікації. Тема 3. Лекція 5. Вербальна та невербальна комунікація Невербальна комунікація. Простір фізичний і простір комунікативний: інформаційний та віртуальний. Тема 4. Лекція 6. Комунікативні дискурси. Тема 5. Лекція 7. Семіотика. Символізація публічного простору. Модуль 2. Прикладні аспекти теорії комунікації. Комунікація і дипломатія. Тема 6. Лекція 8. Міжнародні комунікації. Комунікація й дипломатія. Тема 7. Лекція 9 - 10. Масові комунікації у системі міжнародних відносин. Тема 8. Лекція 10 - 11. Політичні комунікації. Сучасні комунікативні технології як інструмент соціального управління. Ефективні комунікації на основі типології особистості: методика Л.Горшеніна (нова тема, додана за пропозицією стекголдерів). Тема 9. Лекція 12. Кризові комунікації. Теорія переговорів. Стратегія й тактика аргументації. Тема 10. Лекція 13. Міжкультурна комунікація.

Копійка В.В., Грубов В.М., Даниленко С.І. Homo informaticus епохи постіндустріалізму: витоки, ідеї, ризики (соціо-комунікативний вимір). Монографія. – Киı̈в: Вадекс, 2019. – 498 с. Даниленко С. Методичні матеріали до курсу «Теорія комунікації» // http://www.iir.edu.ua/education/international_information/department_imcct/research/ Горшенин Л.Г. Анализ поведения людей и методика моделирования предполагаемой ситуации // http://yurpsy.com/files/biblio/Gorsh/gorsh.htm Почепцов, Георгій. Сучасні інформаційні війни. – Вид. 2-ге, доповнене. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2016. – 504 с Кулеба, Дмитро. Війна за реальність: як перемагати у світі фейків, правд і спільнот. – Київ: Книголав, 2019. – 384 с.

Лекції, презентації, семінари, майстер-класи, факультативи

Форми оцінювання: рівень досягнення всіх запланованих результатів навчання визначається за результатами роботи студента на семінарських заняттях, якості підготовки письмових самостійних, модульних робіт, презентацій та індивідуальних виступів. Семестрове оцінювання здійснюється у формі перевірки знань і навичок: активність і якість виступів, доповідей на семінарах, участь у дискусіях, якість підготовлених презентацій, активність під час обговорення доповідей та предметних дискусій – до 50 балів ( у середньому до 5 балів за семінар, щонайменше 10 семінарських занять, 5х10=50 балів), пороговий рівень позитивної оцінки – 30 балів. Проміжна модульна робота – до 10 балів. Підсумкова модульна контрольна робота – до 10 балів (пороговий рівень позитивної оцінки – 5 балів). Модульні роботи приймаються у визначені терміни.

Українська