Інфопакет

Технології психологічного тренінгу

ОНД.04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

3

ПР5. Розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість.

Заочна форма

Успішне опанування курсів, що визначають специфіку спеціальності: загальна психологія, вікова психологія, соціальна психологія, психодіагностика. Знання теоретичних основ психології, напрямків психологічного консультування і психотерапії. Вміння: підбирати і коректно застосовувати процедури і вправи психологічного тренінгу відповідно до його мети і завдань, вікових, професійних та інших особливостей учасників.

Мета дисципліни – забезпечити теоретико-практичні основи підготовки майбутніх психологів до проведення психологічного тренінгу. Дисципліна дає можливість студентам ознайомитися із структурою тренінгу, його видами, технологіями конструювання і проведення тренінгів різної спрямованості, закономірностями групової динаміки. Зміст курсу дозволяє практично опрацювати технологію тренінгової роботи відповідно до різних етапів: планування, конструювання змісту і процедур тренінгу, його проведення і аналізу результатів, а також на практиці ознайомитися з різними психологічними процедурами і вправами, проаналізувати їх вплив як на індивіда, так і в цілому на групу

Мілютіна К.Л. Теорія та практика психологічного тренінгу: навч. посіб. К.: МАУП, 2004. 192 с. Тренінговий матеріал для роботи з підлітками, батьками та викладачами в системі інформальної освіти : Методичні рекомендації / Колодич Д. М., Лагута А. О., Мілютіна К. Л. Київ : Яроче́нко Я. В., 2020. 107 с.

Лекція, практичні заняття, самостійна робота (презентації, розробка програм тренінгу), аналіз кейсів, усні відповіді, участь у дискусії, модульна робота

Усні відповіді (виступ, участь у дискусії, доповнення): РН1.1-1.4, РН2.1-2.4, РН3.1, РН4.1 – 10/6 балів. Самостійна робота (презентація, програма тренінгу): РН1.1-1.4, РН2.1-2.3, РН3.1, РН4.1– 30/17 балів. Модульна робота: РН1.1-1.4, РН2.1-2.4, РН3.1, РН4.1 – 20/13 балів. Студент допускається до іспиту, якщо під час семестру набрав не менше 36 балів і виконав не менше 50% практичних робіт. Максимальна кількість балів, які можуть бути отримані студентом на іспиті, 40 балів по 100 бальній шкалі. Форма проведення іспиту – письмова. Види завдань – тестові і творчі завдання; при цьому відповідь на питання 1 оцінюється у 25%; відповідь на питання 2 – у 25%, творче завдання – у 50% від сукупної оцінки. Мінімальний пороговий рівень екзаменаційної оцінки, за якої іспит вважається складеним, – 24 бали.

Українська