Інфопакет

Методологія наукових досліджень з перської мови і літератури

ННД.15

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

4 Семестр

3

ПРН 9. Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти перської філології. ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН 15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу. ПРН 17. Планувати, організовувати, здійснювати і презентувати дослідження та/або інноваційні розробки в галузі перської філології. ПРН 18. Презентувати результати свого дослідження науковій спільноті в наукових публікаціях чи виступах на конференціях, круглих столах, семінарах тощо.

Очна форма

Успішне опанування курсів «Перська мова: просунутий рівень», «Теоретична граматика перської мови», «Лексикологія перської мови», «Стилістика перської мови», «Історія перської мови», «Усна та давня перська література», «Середньовічна перська література», «Сучасний літературний процес в Ірані». Знання теоретичних основ мовознавства та літературознавства з курсів «Основи мовознавства», «Основи літературознавства».

Мета дисципліни полягає в ознайомленні студентів-магістрантів з основними напрямами сучасного мовознавства і школами літературознавства, прийомами і методами сучасного лінгвістичного та літературознавчого аналізу, знання яких необхідне для написання магістерської роботи з перської мови та літератури.

1. Антологія світової літературно-критичної думки XX ст. / За ред. М. Зубрицької. 2-ге вид., доп. Львів: Літопис, 2002. 2. Голубовська І.О., Корольов І.Р. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики: курс лекцій. К.: ВПЦ «Київський університет», 2011. 3. Ковалів Ю. І. Абетка дисертанта: Методологічні принципи написання дисертації: Посібник. К.: Твім інтер, 2009. 4. Перебийніс В.І. Статистичні методи для лінгвістів. Вінниця: Нова книга, 2002. 5. Селіванова О.О. Сучасна лінгвістика: напрями та проблеми: Підручник. Полтава: Довкілля-К, 2008. 6. Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. Полтава: Довкілля-К., 2006. 7. П'ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі: навч. посіб. К.: ІМОЛА, 2003. 8. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: підручник / В.М. Шейко, Н.М. Кушнаренко. 3-є вид., стер. К.: Знання-Прес, 2003.

Навчання відбувається у вигляді лекцій та семінарських занять. Самостійна робота студентів передбачає підготовку до таких видів діяльності: усні відповіді на семінарських заняттях, доповіді з аналізом наукової літератури, виконання письмових завдань, презентації.

Семестрове оцінювання здійснюється із розрахунку: усні відповіді, письмові завдання, вправи на переклад – 36/60 балів, модульні контрольні роботи – 12/20 балів, підсумкова контрольна робота – 12/20 балів. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують оцінку «зараховано». Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують «не зараховано». Студентам, які за семестр набрали сумарно менше ніж 60 балів, для складання заліку необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, у вигляді написання контрольної роботи. Шкала відповідності підсумкових балів: 60-100 – зараховано; 0-59 – не зараховано.

Українська, перська