Інфопакет

Агроекологія та екологічні функції грунтів

ВБ 2.13

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

8 Семестр

3

ПР05. Вміти проводити польові та лабораторні дослідження. ПР06. Визначати основні характеристики, процеси, історію і склад Землі як планетарної системи та її геосфер, у тому числі педосфери. ПР07. Застосовувати моделі, методи і дані фізики, хімії, біології, екології, математики, інформаційних технологій тощо при вивченні природних процесів формування і розвитку педосфери. ПР10. Аналізувати склад і будову педосфери на різних просторово-часових масштабах ПР13. Уміти доносити результати діяльності до професійної аудиторії та широкого загалу, робити презентації та повідомлення. ПР15. Уміти обирати оптимальні методи та інструментальні засоби для проведення досліджень, збору та обробки даних.

Очна форма

1) успішне опанування таких навчальних дисциплін як «Ґрунтознавство», «Ґрунтознавчі дослідження», «Фізика ґрунту», «Хімія ґрунту», «Ґрунтовий покрив та земельні ресурси Світу», «Генезис та морфологія ґрунтів», «Методи ґрунтознавчих досліджень»; 2) володіння методами ґрунтознавчих досліджень; 3) вміння читати та інтерпретувати результати ґрунтознавчих досліджень.

Навчальна дисципліна складається з трьох змістових модулів. Перший з них присвячений вивченню агроекосистем, їх складових та структури, екологічних законів, що стосуються агросистем. Другий модуль розкриває питання що стосуються хімізації сільськогосподарського виробництва та її екологічних наслідків, основних джерел забруднення добривами тощо. Третій модуль присвячений питанням екологічних наслідків сільськогосподарського виробництва та оптимізації агроландшафтів і організації стійких агроекосистем.

1. Агроекологія. Теорія та практикум / під ред. В. М. Писаренка. – К., 2003. – 318 с. 2. Агроекологія: Навчальний посібник / О. Ф. Стогній, А. Т. Кардашов та ін. – К.: Вища освіта, 2006. – 671 с. 3. Брей В.В., Токар Л. М., Бірецький В. І. Екологія сировинних і матеріальних ресурсів у сільському господарстві. – К.: Урожай, 1990. – 248 с. 4. Мусієнко М. М. Екологія рослин: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 2006. – 426 с.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота

Опитування у тестовій та письмовій формі виконання практичних та самостійних робіт, модульні контрольні роботи. Підсумкове оцінювання у формі заліку проводиться в письмовій формі. Максимальна кількість балів – 40, мінімальна кількість балів, що додаються до семестрових – 24. Cтуденти, які набрали сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 30 балів до складання заліку не допускаються. Рекомендований мінімум для допуску – 36 балів. Для студентів, які набрали сумарно менше 30 балів обов’язковою умовою для отримання допуску до заліку є написання рефератів по питанням пропущених чи недостатньо засвоєних тем.

Українська