Інфопакет

Арабські діалекти: практичний курс

ДВС.1.09.

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

7 Семестр

3

ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди арабської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію в країнах Арабського Сходу. ПРН 14. Використовувати арабську та французьку мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання. ПРН 21. Застосовувати знання з лінгвокраїнознавства країн Арабського Сходу, історії зв’язків України з країнами Сходу.

Очна форма

Успішне опанування дисциплін «Східна мова: просунутий рівень», «Теоретична граматика першої східної мови», «Вступ до арабської діалектології».

Мета навчальної дисципліни – сформувати усвідомлене уявлення студентів про територіальну варіативність арабської мови з урахуванням соціолінгвістичного і власне лінгвістичного аспектів, дати інтегровану характеристику сучасних арабських діалектів. Надається загальна соціолінгвістична характеристика територіального варіювання арабської мови в історичній і сучасній площинах, здійснюється системний опис фонологічної системи і граматичної будови розмовної арабської мови на базі вивчення ідіомів-представників різних територіальних груп арабських діалектів, з’ясовуються особливості активного словника останніх через аналіз функціонального навантаження питомої і запозиченої лексики.

1. Мазніченко О.І. Французькі запозичення у туніському діалекті арабської мови в умовах двомовності (на матеріалі сучасних словників діалектної лексики). Автореф….канд. дис. К., 2018. 2. Петрова Ю.І. Єгипетський діалект арабської мови: специфіка структури та функціонування. К., 2011. 3. Al-Wer E., Jong, de R. Arabic Dialectology: in Honour of Clive Holes on the Occasion of His Sixtieth Birthday. Brill, 2009. 4. Behnstedt Р., Fischer W., Jastrow О. Handbuch der Arabischen Dialekte. Otto Harrassowitz, 1980. 5. Benmamoun E. The Feature Structure of Functional Categories: A Comparative Study of Arabic Dialects. Oxford University Press, 2000. 6. Holes C. Modern Arabic. Structures, Functions, and Varieties. Georgetown University Press, 2004. 7. Versteegh K. The Arabic Language. Edinburgh University Press, 2014.

Дисципліна передбачає лише практичні заняття, спрямовані на активну роботу студентів в аудиторії. Контроль засвоєння студентами матеріалу з боку викладача відбувається шляхом їх усного опитування та організації письмових завдань, тестів, лексичних диктантів, самостійних та модульних контрольних робіт. Обов’язковим є виконання домашніх завдань.

Семестрове оцінювання здійснюється із розрахунку: усні відповіді, письмові завдання, вправи на аудіювання та переклад – 36/60 балів, модульні контрольні роботи – 12/20 балів, підсумкова контрольна робота – 12/20 балів. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують оцінку «зараховано». Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують «не зараховано». Студентам, які за семестр набрали сумарно менше ніж 60 балів, для складання заліку необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, у вигляді написання контрольної роботи. Шкала відповідності підсумкових балів: 60-100 – зараховано; 0-59 – не зараховано.

українська, арабська