Інфопакет

Перська мова: просунутий рівень (2 семестр)

ННД.08.03.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

6 Семестр

3

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними (перською та англійською) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію перської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди перської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 10. Знати норми літературної перської та англійської мов та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 14. Використовувати перську та англійську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

Успішне опанування фахової дисципліни «Східна мова: базовий рівень»; «Східна мова: середній рівень»; знання графіки, фонетики, лексики та граматики сучасної перської мови, володіння навичками і вміннями, що відповідають середньому рівню.

Мета дисципліни полягає у подальшому формуванні комплексу знань із сучасної перської літературної мови у студентів; розвитку практичного володіння різними видами мовленнєвої діяльності у межах тем і компетенцій, передбачених програмою; удосконаленні комунікативних компетентностей студентів, таких як: читання, сприйняття на слух і розуміння перського мовлення з письмовим відтворенням прочитаного і почутого, спілкування на теми, визначені програмою, формулювання і письмове висловлення своїх думок перською мовою. Дисципліна є частиною комплексної дисципліни «Практичний курс першої східної мови» і має практичне спрямування.

1. Мазепова О.В. Перська мова: розмовний практикум. Навчальний посібник з практичного курсу перської мови. К.: Твім інтер, 2010. 2. Українсько-перський словник. Близько 20 000 слів // Укладачі: А. М. Бочарнікова, О. В. Мазепова, Х. Р. Салімі, В. А. Храновський. К.: Кондор, 2006. 3. لذت خواندن. برای فارسی آموزان سطح پیش میانه. تأليف رضامراد صحرایی، منیره شهباز. تهران، 2016 4. آموزش زبان فارسی. کتاب سوم. دوره متوسطه. تأليف دکتر يدااله ثمره. تهران، 1993 5. آموزش زبان فارسی. کتاب چهارم. دوره پيشرفته. تأليف دکتر يدااله ثمره. تهران، 1993 6. صحرايی، رضا مراد. مينا 2 برای فارسی آموزان سطح ب. تهران: کانون زبان ايران، 2016 7. ایرانشناسی: برای فارسی آموزان سطح میانی و فوق میانی. مولفان رضامراد صحرایی ... [و دیگران]. تهران: نشر خاموش، 2017

Дисципліна передбачає лише практичні заняття, спрямовані на вдосконалення й розвиток фонетичних, лексичних і граматичних навичок студентів, а також володіння ними чотирма видами мовленнєвої діяльності у процесі активної роботи в аудиторії. Контроль засвоєння студентами лексичного і граматичного матеріалу здійснюється шляхом їх усного опитування та організації письмових завдань, тестів, лексичних диктантів, самостійних та модульних контрольних робіт. Обов’язковим є виконання домашніх завдань, вправ на переклад, прописування за зразком.

Семестрове оцінювання здійснюється із розрахунку: відповіді на практичних заняттях, письмові роботи, лексичні диктанти, домашні завдання – 24/40 балів, модульні контрольні роботи – 12/20 балів. Підсумкове оцінювання у формі іспиту: макс. 40 / мін. 24 бали (60% від максимальної кількості балів, відведених на іспит); іспит відбувається в письмово-усній формі, екзаменаційний білет містить три питання: 1) читання та усний переклад незнайомого тексту з перської мови на українську; 2) питання з граматики, засвоєної протягом семестру; 3) розмовна тема з числа вивчених протягом року. Студенти, які протягом семестру набрали сумарно меншу кількість балів, ніж 36 балів, до складання іспиту не допускаються.

Українська, перська