Інфопакет

Літературознавчі студії і наукова робота

ОК 18.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

4 Семестр

3

ПРН 1, ПРН 4, ПРН 11, ПРН 13, ПРН 24, ПРН 27. Вичерпний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми».

Очна форма

Загальна теоретична підготовка, здобута в межах бакалаврських та магістерської освітніх програм. Успішне опанування попередніх літературознавчих дисциплін освітньої програми. Вміння застосувати різні методології до аналізу художнього тексту. Вільне володіння базовими літературознавчими концептами, необхідними для здійснення літературознавчої аналітики.

Мета дисципліни – надати студентам знання та вміння, що створюють необхідне організаційне підґрунтя для здійснення фахової науково-дослідницької роботи, її презентації науковій спільноті. Дисципліна знайомить студентів з проблемами методології сучасного літературознавства, особливостями організації наукової роботи, основними етапами проведення літературознавчого дослідження з обов’язковим методичним компонентом. У фокусі курсу – знайомство з різними можливостями підходу до тексту, вивчення основних дослідних та інтерпретаційних практик, пошук методу, найбільш адекватного для кожного конкретного випадку дослідження. Студенти опановують навичками самостійної дослідницької роботи з теоретико-літературними, історико-літературними та літературно-критичними джерелами: статтями, монографіями, підручниками, енциклопедіями тощо. У курсі також розглядаються основи інтелектуальної власності та норми академічної доброчесності, сформульовані в Етичному кодексі університетської спільноти.

Методологія та організація наукових досліджень: навч. посіб. / І. Добронравова, О. Руденко, Л. Сидоренко та ін. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2018. http://www.philsci.univ.kiev.ua/biblio/Methodol.pdf Основи методології та організації наукових досліджень: навч. посіб. для студентів, курсантів, аспірантів і ад’юнктів / за ред. А. Конверського. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2010. Література. Теорія. Методологія. К.: Києво-Могилянська академія, 2006.

У курсі передбачені такі навчальні заходи, як усна відповідь, доповнення, участь у дискусіях, презентація індивідуальних проєктів, бліц-опитування, тести. Заплановані наступні методи викладання: лекція, семінар, індивідуальні проєкти, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю – залік. Підсумкова оцінка за курс формується як сума балів поточного контролю і не передбачає додаткових заходів підсумкового оцінювання. Форми поточного контролю охоплюють роботу на семінарах: усна відповідь, доповнення, участь у дискусіях (max 15/min 9 балів), презентацію індивідуальних проєктів (max 15/min 11 балів) та написання підсумкової контрольної роботи (max 20/min 12 балів). Сумарно форми підсумкового контролю становлять max 100/min 60 балів. Студентам, які за семестр не набрали min 60 балів, необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, у вигляді написання самостійних робіт та тесту. Підсумкове оцінювання результатів навчання здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Застосовується шкала відповідності з оцінками: Зараховано: 60-100; Не зараховано: 0-59.

Українська