Інфопакет

Основи мовознавства діахронія

ННД.23.03

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

1 Семестр

2

ПРН7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію арабської (гінді / перської) мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів. ПРН16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності. ПРН17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.

Очна форма

Успішне опанування курсу «Основи мовознавства (синхронія)».

Змістом курсу є формування знань про діахронічну теорію мовознавства як систему нкових галузей – генетичного та еволюційного мовознавства. Курс подає матеріал про діахронічну складову основ мовознавства як навчальну дисципліну; з'ясовує її відмінність від однойменної наукової дисципліни; висвітлює зміст категорій «діахронія», «історія», «формування», «еволюція»; запроваджує поділ історичного мовознавства на генетичне та еволюційне; визначає базові поняття, концепції, закономірності історичного мовознавства, знання яких необхідне для подальшого оволодіння фахом. Курс входить у цикл обов’язкових навчальних дисциплін і є складовою частиною комплексної дисципліни «Вступ до філології», що складається з чотирьох частин: Частина 1. Латинська мова (2 кредити); Частина 2. Основи мовознавства: синхронія (2 кредити); Частина 3. Основи мовознавства: діахронія (2 кредити); Частина 4. Вступ до китайської філології (2 кредити).

1. Тищенко К.М. Основи мовознавства. Системний підручник. Київ, 2007. 2. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. Підручник. Київ, 2000. 3. Тищенко К.М. Лекції з генетичного мовознавства. (Передісторія мовлення. Палеосиґні-фіка. Історична синтактика). Київ, 1999. 4. Тищенко К.М. Долітописна мовна історія українців. Київ-Дрогобич, 2016. 5. ЕСУМ – Етимологічний словник української мови: В 7 т. Київ, 1982-2006.

У курсі передбачено такі форми організації навчання: лекційні та семінарські заняття, що проводяться з використанням інтерактивних методів навчання, та самостійна робота. Основними видами роботи та, відповідно, об’єктами семестрового контролю є: усні відповіді, участь у дискусіях, тестові завдання, модульна роботи. Детально заплановані освітні заходи та методи викладання представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки, що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: Оцінювання семестрової роботи: 1. Усні відповіді, участь у дискусіях: 12 - 20 балів. 2. Тестові завдання: 6 - 10 балів. 3. Модульні роботи: 18 - 30 балів. 4. Іспит: 24 - 40 балів.

українська