Інфопакет

Література Японії ХІХ століття

ДВС.1.16.

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

8 Семестр

3

ПРН11.4. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

Володіння елементарними навичками аналітичної, пошукової та науково-дослідної роботи; вільне володіння японською мовою та навички роботи з оригінальними текстами; успішне опанування дисциплін «Українська та східна народна творчість», «Усна та давня східна література (за мовним спрямуванням)», «Середньовічна східна література (за мовним спрямуванням)», «Література Давнього Сходу: закономірності становлення і розвитку».

Вибіркова дисципліна ДВС.1.16 «Література Японії ХІХ століття» викладається у восьмому семестрі та складається з 3 кредитів, 90 годин (24 годин лекційних і 14 годин семінарських занять, а також 52 годин самостійної роботи). Форма підсумкового контролю – іспит. Курс розрахований на те, щоб сформувати у студента відповідні знання та уявлення про особливості літературного процесу в Японії ХІХ ст., специфіку її культурного та літературного обміну з країнами західного світу, познайомити з ключовими постатями періодів пізнього Едо та Мейджі, а також їхнім творчим доробком, навчити визначати жанрово-стильову та образну специфіку знакових творів ХІХ ст., орієнтуватися в провідних художніх напрямах японської літератури доби Мейджі.

Бондаренко І.П., Осадча Феррейра Ю.В. Японська література. Курс лекцій. Частина третя: література новітнього періоду. Київ: ВД Дмитра Бураго, 2016. Букрієнко А.О., Філонова В.О. Японська проза ХІХ століття: традиції та сучасність. Київ: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2020. Японська література: хрестоматія/ [Упоряд. І. П. Бондаренко]. Київ: ВД Дмитра Бураго, 2011. Т.2 (XIV-XIX ст.). Японська література: хрестоматія/ [Упоряд. І. П. Бондаренко, Ю. В. Осадча]. Київ: ВД Дмитра Бураго, 2012. Т. 3: (XIX–XX ст.). Японська поетика: хрестоматія/ [Упоряд., авт. передм. та комент.: І. П. Бондаренко, Ю. В. Осадча]. Київ: ВД Дмитра Бураго, 2013.

Форми навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота. Методи навчання: пояснення нового матеріалу, активне слухання, залучення до дискусій, робота у групах, обговорення результатів.

Бліц-опитування, усна відповідь, участь у дискусіях на лекціях і семінарах, модульна контрольна робота. Критерії оцінювання кожного виду завдань див.у робочій програмі навчальної дисципліни.

Українська, японська