Інфопакет

СНІД

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

3

Здатність застосовувати знання про механізми розвитку ВІЛ-інфекції та СНІДу в професійній діяльності; Знання та розуміння предметної області процесів перебігу ВІЛ-інфекції та СНІДу; Здатність до вибору стратегії спілкування; здатність працювати в команді; навички міжособистісної взаємодії; Здатність спілкуватися рідною мовою як усно, так і письмово; здатність спілкуватись другою мовою; Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій; Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу, здатність вчитися і бути сучасно навченим; Здатність оцінювати та забезпечувати якість робіт, які виконуються.

Очна форма

Дисципліна «СНІД» потребує успішного засвоєння таких дисциплін як «Клінічна лабораторна діагностика», «Епідеміологія», «Біологічна хімія», «Молекулярна біологія», «Імунологія», "Вірусологія", «Інфекційні хвороби з оцінкою результатів досліджень». Методи та прийоми цієї дисципліни можуть застосовуватись як у дослідженнях суміжних наук, так і в міждисциплінарних.

Дисципліна розглядає процеси, що розвиваються в організмі у відповідь на інфікування вірусом імунодефіциту людини (ВІЛ). Приділено увагу будові ВІЛ, особливостям його життєвого циклу, проаналізовано вплив ВІЛ на біохімічні системи клітин-мішеней, а також механізми експресії генів ВІЛ. Охарактеризовано дію вірусу на клітинний та гуморальний імунітет, зокрема на основні клітини-мішені та інші імунокомпетентні клітини, продукцію цитокінів, розвиток аутоімунного процесу; описано механізми розвитку імунодефіциту при ВІЛ-інфекції та розглянуто причини виникнення опортуністичних інфекцій, онкологічних захворювань та порушень нервової системи (neuroAIDS) під час СНІДу. Докладно висвітлено методи діагностики ВІЛ-інфекції та СНІДу, зокрема імуноферментний аналіз, Western-blot, полімеразна ланцюгова реакція, висвітлено їх переваги та недоліки.

1. ВІЛ-інфекція/СНІД: проблеми етіології, епідеміології та діагностики. За редакцією В.П. Семиноженка, В.Ф. Москаленка, А.Л. Гураля (Семиноженко В.П., Москаленко В.Ф., Гураль А.Л., Співак М.Я., Щербінська А.М., Жеребцова Е.М., Іванська Н.В., Карпов О.В., Кислих О.М., Максименок О.В., Михайленко О.М., Раєвська Г.Є., Сергеєва Т.А., Шевчук О.А.) – К.:Видавнцитво «ПоліграфЕкспрес», 2004. – 160 с.

Лекції, лабораторні заняття, самостійна робота

Тестовий поточний контроль, модульні контрольні роботи, оцінювання захищених лабораторних робіт. Підсумкове оцінювання у формі іспиту.

українська