Інфопакет

Міжкультурна комунікація: теорія та практика

ОК 11

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

4

ПРН 2. Упевнено володіти державною та іноземною мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати своїх досліджень державною та іноземною мовами ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого ПРН10. Демонструвати поглиблені знання з фольклористики, міжкультурної комунікації та іноземної мови ПРН12.Дотримуватися правил академічної доброчесності.

Очна форма

До початку вивчення цієї дисципліни студенти повинні знати жанрову систему фольклору, історичні, міфологічні та етнографічні особливості етнічних груп, що проживають на території України. Уміти працювати з різними джерелами навчальної та наукової інформації, опрацьовувати її, робити узагальнення та висновки. Виокремлювати спільне та відмінне, визначати паралелі між вербальними та невербальними текстами, матеріальними та нематеріальніми об’єктами культури, взаємовпливи між ними. Володіти елементарними навичками наукового дослідження та порівняльно-аналітичних студій

Мета дисципліни – сформувати у студентів систему знань про основи міжкультурної комунікації, процеси взаємодії (конфлікт, асиміляцію) та тенденції (глобалізацію) до розвитку, визначити шляхи виникнення стереотипних уявлень, виокремлення у культурних текстах етнічних, релігійних чи інших особливостей культурних груп.

Гарасим Я. Естетика народнопісенної творчості в українській фольклористиці ХIХ – початку ХХ століття. Вісник львівського університету. Серія філол., Вип. 41, Львів 2007. Грищенко І. Міжетнічні стосунки в українських народних казках / [упор., передмова, приміт., словник І. Грищенко] Київ, 2009. 252 с. Дунаєвська Л.Ф. Українська народна проза (легенда, казка). Еволюція епічних традицій. Київ, 1997 Івановська О. П. Український фольклор як функціонально-образна система суб’єктності: монографія. Київ, 2005. 228 с. Лисюк Н. Міфологічний хронотоп: Матеріали до курсів «Міфологія», «Міфологія слов’янська і світова». Київ, 2006. 200 с. Росовецький С. Український фольклор у теоретичному висвітленні. Ч.1. Теорія фольклору. Посібник для університетів. Київ, 2005. 232 с. Ben-Amos D. Towards a Definition of Folklore in Context. The Journal of American Folklore. Jan – Mar, 1971.Vol.84, №331. Frank R. Newslore. Contemporary Folklore on the Internet. University Press of Mississippi, 2013.

Проведення лекцій, семінарів, практичних, а також контроль у формі модульних робіт. Передбачається також самостійна робота.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усіх тем чотирьох змістових модулів, активності студента на занятті та повнота усної відповіді на питання. Максимальна кількість балів, що може отримати студент, в разі старанної роботи на семінарських заняттях та успішного виконання усіх поточних контрольних робіт – 60 балів. Підсумкове оцінювання здійснюється у письмовій формі. Максимум – 40 балів.

Українська