Інфопакет

КД "Історія української літератури" : Частина 4. Українська література другої половини ХІХ ст.

ОК.14.04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

4 Семестр

3

ПРН 2 Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 3 Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 7 Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 8 Знати і розуміти загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію української мови і літератури та застосовувати ті знання у професійній діяльності. ПРН 10, ПРН 13, ПРН 15, ПРН 16, ПРН 19 - Вичерпний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

До початку вивчення цього курсу студенти мають – знати: зміст програмових творів і методологічно-методичну літературу з означеного курсу; провідні художньо-естетичні та ідейні концепти літератури другої половини XIX століття; основні художні стилі та напрями літератури даного періоду; – вміти: фахово аналізувати програмовий текст; працювати з першоджерелами; визначати роль і значення літературної постаті у літературному процесі; критично оцінювати літературознавчі праці; враховувати європейський літературний контекст; – володіти: елементарними навичками аналізу усіх рівнів тексту як цілісної ідейно-художньої системи, зокрема жанрово-стильових особливостей, тематики та проблематики; навичками реферування наукових текстів; ведення фахових дискусій, диспутів, полеміки, навичками аналізу міждисциплінарних зв’язків.

Мета дисципліни – осмислення найважливіших аспектів історії української літератури другої половини XIX ст. як літератури, що своєю появою розбудила національну та суспільну свідомість народу і стала запорукою збереження історичних, морально-етичних та національних пріоритетів. Розглядаються питання стильових, жанрових, проблемно-тематичних особливостей, вікових традицій та ідейно-художнього новаторства. Дисципліна передбачає осмислення української літератури 50-60-х років та 70-90-х років XIX століття як літератури, що формувала і зберігала етнічну самосвідомість, забезпечувала національну самобутність, демонструючи висоту художньої якості. Основна увага присвячена презентаційним постатям, зокрема П. Кулішу, Марку Вовчку, І. Нечую-Левицькому, Панасу Мирному, І. Франку, І. Карпенко-Карому.

1. Агеєва Віра. За лаштунками імперії. Есеї про українсько-російські культурні відносини. Київ, 2021. 2. Вільна Я.В., Хворостяний І.Г. Історія української літератури другої половини ХІХ ст. Київ, 2017 (підручник). 3. Гундорова Т. Франко – не каменяр. Мельбурн, 1996. 4. Єфремов С. Історія українського письменства. Київ, 1995. 5. Історія української літератури ХІХ ст. У трьох книжках. Київ, 1995-1997. 6. Ковалів Ю. Історія української літератури кінець ХІХ- початок ХХІ ст. Т.1. Київ, 2011. 7. Конончук М. «Чорна рада» Пантелеймона Куліша в радіопубліцистиці Юрія Лавріненка // Літературознавчі студії. Збірник наукових праць. Вип. 1 (59). Київ, 2020. С. 70-81. 8. Малютіна Н. Українська драматургія кінця XIX – початку XX ст. Київ, 2010. 9. Павличко С. Фемінізм. Київ, 2002. 10. Чижевський Д. Історія української літератури. Від початків до доби реалізму. Тернопіль, 1994.

Методи викладання: лекція, семінарське заняття, самостійна робота. Навчальні заходи протягом семестру: відповіді на семінарському занятті, участь у дискусії, творчі завдання, підсумкова модульна контрольна робота.

Відповідь на семінарському занятті – макс.5 / мін. 3; творче завдання – макс. 6/ мін. 4; модульна контрольна робота - макс. 25 / мін. 12. Форма підсумкового оцінювання – залік. Шкала відповідності оцінок: «Зараховано» – 60-100 «Не зараховано» – 0-59

Українська