Інфопакет

«Історія зарубіжної літератури». Ч.6. Новітня зарубіжна література ХХ ст.

ОК 11.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

6 Семестр

2

ПРН 1, ПРН 2, ПРН 3, ПРН 5, ПРН 6, ПРН 7, ПРН 8, ПРН 9, ПРН 10, ПРН 11, ПРН 12, ПРН 13, ПРН 15, ПРН 16, ПРН 17, ПРН 18, ПРН 19, ПРН 20, ПРН 21. Вичерпний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Дистанційне навчання

Для вивчення курсу студент повинен успішно опанувати попередні літературознавчі дисципліни освітньої програми; володіти базовою літературознавчою термінологією; вміти застосувати різні методології до аналізу художнього тексту.

Предметом навчальної дисципліни є історія літературних явищ Західної Європи та США 2 ї пол. ХХ ст. Дисципліна знайомить студентів із характерними особливостями літературного процесу, основними тенденціями, напрямами та течіями даного періоду, а також із творчістю провідних представників літературної доби. Мета дисципліни – теоретичне та практичне засвоєння історії новітньої зарубіжної літератури ХХ ст. та формування необхідних професійних компетенцій студентів.

С. Беккет. Чекаючи на Годо. Е. Йонеско. Носороги. Лиса співачка. П. Лагерквіст. Карлик. Г. Белль. Очима клоуна. В. Ґолдінґ. Володар мух. Дж. Фаулз. Колекціонер. Дж. Д. Селінджер. Над прірвою у житі. К. Воннегут. Бойня номер п'ять, або Хрестовий похід дітей. П. Акройд. Процес Елізабет Крі. К. Ішіґуро. Залишок дня. І. Мак′юен. Спокута. Бредбері М. Британський роман нового часу. Львів: Кальварія, 2011. Денисова Т. Історія американської літератури. К.: К.-М. академія, 2012. Джеймісон Ф. Постмодернізм або Логіка культури пізнього капіталізму К.: Курс, 2008. Бойніцька О. Англійський історичний роман. К.: Київський ун-т, 2020. Мірошниченко Л. Проекції скептицизму в сучасному британському романі. К.: Генеза, 2015. Матасова Ю. Архетипна критика художнього тексту. К.: Київський ун-т, 2019.

Робочою програмою навчальної дисципліни передбачено проведення лекційних та семінарських занять, а також самостійну роботу студента. Форми навчання включають усні відповіді та групові дискусії на семінарських заняттях, індивідуальні завдання, доповіді у форматі презентацій у PowerPoint.

Форма підсумкового контролю – залік. Оцінка формується як сума балів, набраних у процесі засвоєння матеріалу з усіх тем курсу та виконання самостійних завдань. Студент може набрати максимально 100 балів – 70 за усні відповіді на семінарських заняттях, 10 за виконання індивідуального завдання, 20 за підготовку доповіді у форматі презентацій у PowerPoint. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів (60), отримують – «зараховано». Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів (60), отримують – «не зараховано». Студентам, які за семестр набрали сумарно менше 60 балів, для складання заліку необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість. Підсумкове оцінювання результатів навчання здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Застосовується шкала відповідності з оцінками: Зараховано: 60-100; Не зараховано: 0-59.

Українська