Інфопакет

Професійна та корпоративна етика

ННД.02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

3

ПРН 1. Оцінювати власну навчальну та науково-професійну діяльність, будувати і втілювати ефективну стратегію саморозвитку та професійного самовдосконалення. ПРН 4. Оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування. ПРН 5. Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня. ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 12. Дотримуватися правил академічної доброчесності.

1. Знати основні етапи та характеристики історико-культурного процесу, місце етики серед філософських наук. 2. Уміти збирати та інтерпретувати інформацію щодо феноменів та явищ культури, культурних процесів та подій; виокремлювати актуальні соціокультурні проблеми та обґрунтовувати принципи й шляхи їхнього вирішення. 3. Володіти елементарними навичками наукового дослідження та управління інформацією; критичного ставлення та прогнозування щодо політичних, економічних, культурно-мистецьких подій та явищ; використання іншомовних фахових інформативних джерел.

Дисципліна «Професійна та корпоративна етика» належить до переліку обов’язкових дисциплін та викладається у І чи ІІ семестрі магістратури – відповідно до навчального плану за конкретною філологічною освітньою програмою. Навчальна дисципліна спрямована на формування освіченого фахівця, етично компетентного і морально орієнтованого на сумлінне, свідоме й етично виважене виконання професійної діяльності. Визначається предметне поле прикладної, професійної і корпоративної етик, їх місце в структурі етичного знання, особливості етичної регуляції професійної діяльності, етичні виміри професіоналізму. Прояснюється місія і структура етичної інфраструктури як інструменту управління цінностями у професійній і корпоративній діяльності, моделі та функції етичних підрозділів та етичних документів, зокрема етичного кодексу, етичний моніторинг та етичний аудит як контроль етичної діяльності. З’ясовуються основи корпоративної культури та моральні стандарти діяльності організації. Визначаються основи корпоративної соціальної відповідальності. Розглядаються особливості соціально-нормативних конкретизацій моралі в ряді соціальних практик за професійним спрямуванням. Зокрема визначаються основи педагогічної етики, її структура та предметне поле, приділяється увага університетській етиці, ціннісній динаміці університетського життя в культурно-історичному розвитку, місії університету в сучасній соціокультурній практиці. З’ясовуються ціннісно-нормативні засади діяльності вченого, етичні виміри співвідношення етики і технології, а також особливості соціальної відповідальності в науці. Висвітлюються ціннісні основи перекладу та норми і принципи перекладацької етики.

1. Етика. Естетика.: навч.посібник / за наук. ред. В.І. Панченко К.: «Центр учбової літератури», 2014. 432 с. 2. Основи корпоративної культури / Ломачинська І. М., Рихліцька О. Д., Барна Н. В.; за ред.. І. М.Ломачинської. К.: Університет «Україна», 2011. 281 с. 3. Прикладна етика. Навч.посібник / За наук.ред. В. І. Панченко. К.: «Центр учбової літератури», 2012. 392 с. 4. Професійна та корпоративна етика: навч. посіб. / за ред. В. І. Панченко. К: 2019 ВПЦ «Київський університет», 2019. 5. Етичний кодекс університетської спільноти. Ухвалений на Конференції трудовго колективу Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Протокол №2 від 27.12.2017. Режим доуступу: http://www.univ.kiev.ua/pdfs/official/ethical-code/Ethical-code-of-the-university-community.pdf 6. Калугіна О. В. Етика перекладача [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.rusnauka.com/19_AND_2012/Philologia/6_114028.doc.htm.

Лекційні заняття. семінарські заняття, самостійна робота.

Усна відповідь, доповнення на семінарських заняттях, участь у дискусіях і обговореннях на лекціях, есе (лекційний модуль), підсумкова контрольна робота, залік.

українська, турецька