Інфопакет

Aрт-терапія в соціальній педагогіці

ВБ 3.4.4

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

4

ПРН3. Ідентифікувати, формулювати і розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід. ПРН11. Використовувати методи профілактики для запобігання можливих відхилень у психічному розвитку, порушень поведінки, міжособистісних стосунків, для розв’язання конфліктів, попередження соціальних ризиків та складних життєвих обставин. ПРН13. Використовувати методи соціальної діагностики у процесі оцінювання проблем, потреб, специфічних особливостей та ресурсів клієнтів. ПРН22. Демонструвати уміння креативно вирішувати проблеми та приймати інноваційні рішення, мислити та застосовувати творчі здібності до формування принципово нових ідей.

1) успішне опанування курсу «Арт-терапія в соціальній педагогіці» вимагає наявності знань у студентів з теорії та історії соціально-педагогічної роботи. 2) знання сукупність форм, методів і прийомів, що застосовуються в галузі соціальної роботи; оволодіння студентами певною системою теоретичних знань і практичних умінь та навичок, необхідних соціальному педагогу. 3) вміння володіти методичними аспектами досвіду соціально-педагогічної роботи.

Мета дисципліни – є ознайомлення студентів з основами арт-терапії, з методичними та діагностичними засадами арт-терапевтичної роботи з різними категоріями клієнтів. Опанування цього курсу дозволить майбутнім соціальним педагогам отримати знання, уміння і навички для формування готовності використання арт-терапевтичних технік у професійній соціально-педагогічній діяльності. На сучасному етапі розвитку суспільства соціальна робота розглядається як інтегрований, універсальний вид діяльності, спрямований на задоволення соціально гарантованих та особистісних інтересів і потреб людей. В дисципліні «Арт-терапія в соціальній педагогіці» розкриваються поняття й історія виникнення арт-терапії; структура і функції арт-терапії; види та форми арт-терапії та специфіка застосування арт-терапії в роботі з різними категоріями клієнтів. Важливе місце в курсі «Арт-терапія в соціальній педагогіці» відводиться набуттю практичних навичок у професійній діяльності соціального педагога.

1. Вознесенська О.Л. Арт-терапiя у подоланнi психiчної травми : практичний посiбник. Вид. 2е: випр. та доповн. / Олена Вознесенська, Марина Сидоркіна. - К. : Золотi ворота, 2016. - 198 с. 2. Енциклопедичний словник з арттерапiї / О.Л.Вознесенська, О.М.Скнар, О.А.Бреусенко-Кузнецов, О.О..Щеркач, Л.В.Мова та iн; [за заг. наук. ред. О.Л.ВознесенськоТ, О.М.Скнар]. - К.: Видавець ФОП Назаренко Т.В., 2017. - З12 с. 3. Полторак Л. Ю. Арт-терапія в соціальній роботі : навч. посіб. - Херсон : ФОП Грінь Д. С., 2014. -152 с.

лекція, семінарське заняття, самостійна робота, практичні завдання, обговорення, дискусія, презентація, підсумкова контрольна робота.

1. Усні відповіді (виступ на семінарі, участь в обговоренні та дискусіях, доповнення): 28/17 балів 2. Аналітична доповідь: 28/17 балів 3. Творча самостійна робота: 24/14 балів 4. Підсумкова контрольна робота: 20/12 балів. Підсумкове оцінювання: залік. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру (максимальна кількість балів за роботу протягом семестру дорівнює 100) і не передбачає додаткових заходів оцінювання для успішних студентів. Студенти, які впродовж семестру набрали сумарно меншу кількість балів ніж 60 балів, але більшу ніж критично-розрахунковий мінімум - 36 балів, складають залік. Залік проводиться у вигляді усного опитування за тематикою курсу та оцінюється у 24 бали. Схема оцінювання: - Зараховано (60-100 балів) - Не зараховано (0-59 балів)  

українська