Інфопакет

Китайська інтелігенція в історичному і сучасному ракурсі

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

3

Знати термінологічно-понятійний апарат з історії формування та розвитку освічених верств суспільства в Китаї до початку ХХ ст. Знати періодизацію історії формування та розвитку китайської інтелігенції до початку ХХІ ст. Знати взаємозв’язки інтелігенції західних країн і Китаю. Знати зміст головних суспільно-політичних течій і біографії їх діячів. Вміти визначати й характеризувати особливості китайської інтелігенції. Вміти оцінити вплив на історичні події діяльність інтелігенції в Китаї. Вміти аналізувати історичний контекст розвитку китайської інтелігенції. Вміти описати формування та розвиток китайської інтелігенції в ХХ ст. та на початку ХХІ ст. Вміти простежувати тяглість в історичному процесі Китаю. Вміти через призму формування та розвитку суспільно-політичної думки пояснити особливості китайської інтелігенції. Вміти визначати місце в світовій історії розвитку інтелігенції Китаю. Вміти встановлювати взаємозв’язки й взаємовпливи інтелігенції західних країн і Китаю.

Очна форма

1.Знати головні історичні постаті й основні особливості формування інтелігенції в Китаї. 2.Вміти визначати результати та наслідки розвитку інтелігенції в Китаї. 3.Володіти навичками роботи з науковою літературою

Ознайомлення з історією формування та розвитку освічених верств суспільства в Китаї до початку ХХ ст. Розкриття історичного контексту розвитку інтелігенції в ХХ та на початку ХХІ століть. Оцінка висвітлення формування і розвитку китайської інтелігенції в науковій літературі. Визначення взаємозв’язків й взаємовпливів інтелігенції західних країн і Китаю. Знання видатних особистостей Китаю в ХХ та на початку ХХІ століть.

1. The Cambridge History of China. General Editors Denis Twitchett and John K. Fairbank. Volume 13. Republican China 1912–1949, Part 1. Cambridge Histories Online. – Cambridge University Press, 2008. 2. The Cambridge History of China. General Editors Denis Twitchett and John K. Fairbank. Volume 13. Republican China 1912–1949, Part 2. Cambridge Histories Online. – Cambridge University Press, 2008. 3. The Cambridge History of China. General Editors Denis Twitchett and John K. Fairbank. Volume 14. The People's Republic, Part 1: The Emergence of Revolutionary China 1949–1965, Cambridge Histories Online. – Cambridge University Press, 2008. 4. The Cambridge History of China. General Editors Denis Twitchett and John K. Fairbank. Volume 15. The People’s Republic, Part 2: Revolutions within the Chinese Revolution 1966–1982. Cambridge Histories Online. – Cambridge University Press, 2008.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота. Контрольна робота 1. Контрольна робота 2. Усне опитування. Реферат. Залік.

- форма оцінювання – залік; - максимальна кількість балів, які може отримати студент – 20 балів; - Оцінюються такі результати навчання студента як Вміти визначати місце в світовій історії розвитку інтелігенції Китаю; Вміти встановлювати взаємозв’язки й взаємовпливи інтелігенції західних країн і Китаю. - форма проведення заліку – письмова, види завдань – завдання, які потребують розгорнутих відповідей; - мінімальний пороговий рівень оцінки, за якої залік вважається складеним – 12 балів. Необхідна умова допуску до заліку: студент не допускається до заліку, якщо під час семестру набрав менше, ніж 40 балів (критично-розрахунковий мінімум). Рекомендований мінімум допуску до іспиту 48 балів.

українська