Інфопакет

Соціальне підприємництво

ВБ.1.01

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

4

ПР 5. Розробляти програми інтервенцій (тренінг, експертиза, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість.

1. Знати основні поняття та категоріальний апарат дисципліни «Соціальна психологія», «Соціальна робота у громадах», методи організації підприємництва у громадах. 2. Вміти аналізувати економічний стан громад з точки зору соціально-психологічних знань; правильно застосовувати методи вивчення підприємництва у громадах, громадської думки тощо організації соціального підприємництва; застосовувати отримані знання в практичній сфері. 3. Володіти навичками складання анкети для проведення опитування громадської думки стосовно соціального підприємництва; аналізу різних соціально-економічних ситуацій та визначення можливих шляхів роботи.

Мета дисципліни – засвоєння студентами основ соціально-психологічних знань з питань соціального підприємництва та отримання навичок їх застосування в професійній діяльності. Програма озрахована на визначення предмету, завдань навчальної дисципліни «Соціальне підприємництво» а також підготовку майбутніх соціальних працівників до організації соціальної роботи у середовищі соціального підприємництва з метою вирішення або пом'якшення соціальних проблем з точки зору самодостатності, інновацій та сталого розвитку.

1. Добрих справ майстри. В Україні зароджується новий тип бізнесу – соціальні підприємства / Кореспондент.net, 5 березня 2014 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ua.korrespondent.net/business/ economics/3314885-korrespondent-dobrykh-sprav-maistry-v-ukraini-zarodzhuietsia-novyi-typ-biznesu-sotsialnipidpryiemstva 2. Льовочкіна А.М., Бутенко Н.В., Полівко Л.Ю., Карамушка Т.В. Основи соціальної роботи із людьми і інвалідністю: підручник/за ред. А.М. Льовочкіної, - Житомир: Вид. О.О. Євенок, 2021. – 248 с. 3. Нагорняк І. Соціальне підприємництво в Україні: мрія чи необхідність? / Соціал-Демократична Платформа. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://sdplatform.org.ua/blogs/50/socialne-pidpriemnictvo-v-ukrainimria-ci-neobhidnist 4. Martin R., Osberg S. Social Enterpreneurship: The Case for Definition // Stanford Social Innovation Review, Spring, 2007. – C.34

Лекція, семінарське заняття, практичне заняття, самостійна робота

Методи оцінювання: усні відповіді (виступ на семінарі, участь в обговоренні та дискусіях, доповнення), аналітична доповідь, творча самостійна робота, підсумкова контрольна робота. Форма підсумкового контролю – іспит. Організація оцінювання: порядок організації передбачених робочою навчальною програмою форм оцінювання здійснюється протягом семестру у ході виконання студентами творчих та репродуктивних завдань з самостійної роботи, підготовки доповідей та рефератів, складання модульної контрольної роботи наприкінці вивчення дисципліни, а також підсумкового виконання залікового завдання. Шкала відповідності оцінок Відмінно / Excellent 90-100 Добре / Good 75-89 Задовільно / Satisfactory 60-74 Незадовільно / Fail 0-59

Англійська