Інфопакет

Соціальна робота в громаді

ВБ.8.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

5

ПР3. Ідентифікувати, формулювати і розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід. ПР5. Теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки. ПР10. Аналізувати соціально-психологічні процеси в малих та великих групах. ПР20. Виявляти етичні дилеми та суперечності у професійній діяльності та застосовувати засоби супервізії для їх розв’язання.

1. Знати основні поняття та категоріальний апарат дисциплін «Соціальна робота», «Зелена соціальна робота» 2. Вміти аналізувати соціально-психологічний стан громади». Знати основні напрями та аспекти соціальної роботи в громаді, досвід роботи соціальних служб в громадах та вчить застосовувати певні методи і форми соціальної роботи в громаді. 3. Засвоїти теоретичні знання та практичні навички організації соціальної роботи у громаді. 4. Володіти навичками складання анкети для проведення опитування громадської думки

Мета дисципліни – засвоєння теоретичних знань та практичних навичок організації соціальної роботи у громаді, а також вивчення соціально-психологічної структури та функцій громади

1. Кочубей Т.Д., Коляда Н.М. Навчальний посібник. «Технології соціальної роботи за місцем проживання». — Умань —2015. 2. Слозанська Г.І. Науковий Вісник Ужгородського Університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». — 2017. — Випуск 1 (40). 3. Безпалько О.В. Соціальна робота в громаді : навч. посіб. для ВНЗ / О.В. Безпалько. — К. : Центр навч. літ., 2005. — 176 с. 4. 2. Пономаренко О. В. З історії започаткування соціальної роботи в Америці / О.В. Пономаренко // Вісник Запорізького державного університе-ту. — 2002. — No 1. — С. 2–5.4. 5. Новохацький В. Тенденції забезпечення громадського інтересу в суспільстві та державі // Політичний менеджмент. -№6(9).-2004.-С. 64-78. 6. John E Tropman, «Strategies of Community Intervention: Macro Practice», 1995.

Лекція, семінарське заняття, практичне заняття, самостійна робота

Методи оцінювання: усні відповіді (виступ на семінарі, участь в обговоренні та дискусіях, доповнення), аналітична доповідь, творча самостійна робота, підсумкова контрольна робота. Форма підсумкового контролю – залік. Організація оцінювання: Оцінювання здійснюється впродовж семестру усіх видів робіт. Максимальна кількість балів за роботу протягом семестру дорівнює 100. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру. Студенти, які впродовж семестру набрали сумарно меншу кількість балів ніж 60, але більшу ніж критично-розрахунковий мінімум - 40 балів, складають залік. Залік оцінюється максимум у 20 балів. Студенти, які набрали впродовж семестру сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум – 40 балів до складання заліку не допускаються. Рекомендований мінімум для допуску до заліку 40 балів. Шкала відповідності оцінок: 0-59 – не зараховано; 60-100 – зараховано.

Англійська