Інфопакет

Соціальна робота

ВБ.3.06.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

5 Семестр

4

ПР9. Пропонувати власні способи вирішення психологічних задач і проблем у процесі професійної діяльності, приймати та аргументувати власні рішення щодо їх розв’язання. ПР11. Складати та реалізовувати план консультативного процесу з урахуванням специфіки запиту та індивідуальних особливостей клієнта, забезпечувати ефективність власних дій. ПР12. Складати та реалізовувати програму психопрофілактичних та просвітницьких дій, заходів психологічної допомоги у формі лекцій, бесід, круглих столів, ігор, тренінгів, тощо, відповідно до вимог замовника. ПР13. Взаємодіяти, вступати у комунікацію, бути зрозумілим, толерантно ставитися до осіб, що мають інші культуральні чи гендерно-вікові відмінності. ПР17. Демонструвати соціально відповідальну та свідому поведінку, слідувати гуманістичним та демократичним цінностям у професійній та громадській діяльності.

Студент повинен знати: • базові форми роботи з клієнтами; • вікові особливості клієнтських груп; • соціально-психологічні особливості клієнтів; • особливості встановлення контакту з клієнтами. Студент повинен вміти: • встановлювати контакт з клієнтами; • застосовувати техніки наснаження у роботі з клієнтами; • надавати соціально-психологічну підтримку відповідно до запиту; • підтримувати доброзичливі та партнерські стосунки з представниками інших організацій, колегами, клієнтами.

Дисципліна спрямована на формування у студентів-психологів базових уявлень про особливості здійснення соціальної роботи та пошуку місця психолога у соціальній сфері. У процесі навчання студенти опановують особливості роботи з клієнтами різних вікових груп, починаючи із дитячого віку і до старечого віку, вивчаючи базові соціальні технології роботи з кожною категорією. Особлива увага приділяється процесам та механізмам задоволення базових потреб (вітальних, соціальних, емоційних) на кожному етапі розвитку людини. Частина дисципліни присвячена вивченню місця психолога у системі соціальних послуг, можливостей співпраці та залучення спеціалістів у роботу державних та недержавних організацій соціального спрямування.

1. Консультування в системі психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій / авт. кол ; заг. ред. В. Г. Панок, І. І. Ткачук. Київ : УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2019. 144 с. 2. Основи соціальної роботи із людьми з інвалідністю / за ред. А. М. Льовочкіної. Житомир : Видавництво О. О. Євенок. 2021. 248 с. 3. Психологія соціальної роботи : підручник / за ред. Ю. М. Швалба. Київ : ВПЦ Київський університет. 2014. 272 с. 4. Семигіна Т. Сучасна соціальна робота. Київ: Академія праці, соціальних відносин і туризму, 2020. 275 с. 5. Технології соціальної роботи і соціальної допомоги в умовах трансформаційного періоду: навчально-методичний посібник / за заг. ред. А. О. Поляничко, А. В. Кирилюк. Суми : ФОП Цьома, 2020. 336 с.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота, групове обговорення, навчальна гра, перегляд навчальних відео

Написання критичного есе, проходження опитування, участь у груповій роботі, складання заліку. Оцінювання упродовж семестру: усні відповіді на семінарах – до 5 балів за кожне, написання критичних есе – до 7 балів за кожне, участь у груповому обговоренні – до 5 балів за кожне, підготовка доповіді про форми роботи з клієнтськими групами− до 10 балів за роботу. Форма підсумкового контролю – залік. Максимальна оцінка – 40 балів, мінімальна – 24 бали. За результатами роботи протягом семестру студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок за семестр та оцінки за іспит: 0-59 – незараховано 60-100 - зараховано

Українська