Інфопакет

Психометрія інтелекту

ДВС.3.02.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

5 Семестр

4

1. Знати основні методи психологічного дослідження 2. Вміти здійснювати пошук інформації в професійній літературі 3. Володіти веб-браузерами, офісними програмами

Мета дисципліни - познайомити з класичною і сучасною психометричною теорією - Теорією Тестових Завдань (Item Response Theory). Студенти засвоять базові поняття і навички, які дозволять визначати психометричні властивості тестів інтелекту, будувати власні вимірювальні інструменти, визначати їхню надійність і валідність, обчислювати сумарні бали і переводити їх у стандартні показники, проводити на власних даних експлораторний і кофірматорний факторний аналіз з використанням мови програмування R.

1. Виноградов, О. Г. (2020). Використання можливостей мови програмування та середовища R у психологічних дослідженнях: Т’юторіал з базових методів. Український Психологічний Журнал, 2(14), 28-63. 2. Майборода, Р Є. (2019). Комп’ютерна статистика: Підручник. ВПЦ «Київський університет». 3. Furr, R. M., & Bacharach, V. R. (2013). Psychometrics: An Introduction (2nd edition). SAGE Publications, Inc. 4. Salkind, N. J. (2012). Tests & Measurement for People Who (Think They) Hate Tests & Measurement (Second edition). SAGE Publications, Inc. 5. Shultz, K. S., Whitney, D. J., & Zickar, M. J. (2013). Measurement Theory in Action: Case Studies and Exercises, Second Edition (2nd edition). Routledge.

лекція, семінарське заняття, самостійна робота

1. Усні відповіді (виступ на семінарі, участь в обговоренні та дискусіях, доповнення): 25/40 балів 2. Аналітична доповідь по результатах власного дослідження: 25/40 балів 3. Підсумкове тестування на заліку: 10/20 балів 4. У випадку, якщо здобувач освіти бере участь у Всеукраїнському конкурсі «Аналіз соціальних даних», виступає на конференції «Дослідницькі інновації», готує наукову статтю в Українському Психологічному Журналі, то отримує додаткові - 60 балів. Підсумкове оцінювання проводиться у формі заліку. Студенти, які впродовж семестру набрали сумарно меншу кількість балів ніж 60 балів, але більшу ніж критично-розрахунковий мінімум - 40 балів, складають залік. Залік проводиться у вигляді стандартизованого тестування за тематикою курсу, яке оцінюється у 20 балів. Студенти, які набрали впродовж семестру сумарно меншу кількість балів ніж критично-розрахунковий мінімум - 40 балів до складання заліку не допускаються.

Українська