Інфопакет

Типологія та динаміка людських цивілізацій

ОК 18

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

4

1. Знати специфіку та своєрідність законів соціоісторичного розвитку людства в загальній системі еволюційних закономірностей на основі діалектичного поєднання факторів варіативності, закономірності й альтернативності в історії; сутність понять «східного» і «західного» шляхів соціоісторичного розвитку людських спільнот; типологічні й етапні особливості та міжцивілізаційну динаміку розвитку людських цивілізацій в історичному аспекті в контексті східно-західної дихотомії соціальної еволюції. 2. Вміти визначати типологічну й етапну сутність цивілізації та основі аналізу комплексу історичних джерел. 3. Комунікація: навички усної та письмової презентації магістрантом результатів джерелознавчого аналізу комплексу історичних документів задля етапно-типологічної ідентифікація людських цивілізацій. 4. Автономність та відповідальність: довести спроможність самостійно та аргументовано аналізувати проблемні та дискусійні аспекти цивілізаційної історії людства.

Очна форма

Попередні вимоги до опанування або вибору навчальної дисципліни: 1. Знати вітчизняну і всесвітню історію у найбільш значимих її проявах. 2. Вміти працювати з історичними джерелами з урахуваннях специфіки їхнього жанрово-типологічного та регіонального походження. 3. Володіти методологією історичної джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Анотація навчальної дисципліни: Дисципліна забезпечує розуміння магістрантами фундаментальних складових концептуально-теоретичного осмислення соціоісторичного розвитку, типологічних і етапних особливостей розвитку людських цивілізацій в історичному аспекті, стану, структури та перспектив розвитку сучасної макроглобальної поліцивілізаційної спільноти.

1. Даймонд Дж. Зброя, мікроби і харч: Витоки нерівностей між народами / Пер. з англ. – К.: Ніка-Центр, 2009. – 488 с. 2. Павленко Ю. В. История мировой цивилизации. Философский анализ. – Киев: Феникс, 2002. – 760 с. 3. Павленко Ю. В. Історія світової цивілізації. Соціокультурний розвиток людства. – Київ: Либідь, 1996. – 360 с. 4. Рубель В. А. Середньовічний Схід у його сучасній інтерпретації // Історія в школах України. – 1996. – № 1. – С. 8-11. 5. Рубель В. А. Перспективи утвердження ліберально-демократичної моделі політичного устрою в ісламському світі: історико-цивілізаційний погляд // Актуальні проблеми міжнародних відносин. – Київ: КНУ, 2006. – Вип. 62: У 2 ч. – Ч. I. – С. 11-15. 6. Рубель В. А. Цивілізаційна структура Африканського континенту і перспективи інтеграції АС // Матеріали міжнародного круглого столу «45 років Африканському Союзу» 20 травня 2008 р. / Відп. за випуск В. П. Крижанівський. – Київ: ІМВ КНУ, 2008. – С. 35-49.

Методи викладання: лекція, самостійна робота, семінар, тестове екзаменаційне завдання, письмова відповідь на проблемно-аналітичне питання у формі творчого екзаменаційного есе.

Методи оцінювання: письмовий колоквіум з перевірки самостійної роботи студентів, модульна контрольна робота, усне опитування, виконання рефератів з пропущених або недостатньо опанованих семінарських тем, підсумкове оцінювання: іспит. Оцінюються такі результати навчання студента: навички письмової презентації магістрантом результатів опанування ним дискретної етапно-типологічної цивілізаційної еволюції людства, спроможність самостійно та аргументовано аналізувати проблемні та дискусійні аспекти цивілізаційної історії людства. Форма проведення екзамену – письмова, види завдань: - виконання тестового екзаменаційного завдання; - письмова відповідь на проблемно-аналітичне питання у формі творчого екзаменаційного есе.

Українська