Інфопакет

Філософські проблеми логічного аналізу наукового знання

ОК 12

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

3

1. Здійснювати інтелектуальний пошук, виявляти і критично осмислювати актуальні проблеми сучасної філософської думки, розробляти їх в рамках власного філософського дослідження. 2. Пропонувати та обґрунтовувати нові підходи до розв’язання задач і проблем. 3. Використовувати методологію та пізнавальні засоби, що властиві філософії та її застосуванням. 4. Критично осмислювати, аналізувати та оцінювати філософські тексти, застосовувати релевантні методи їх аналізу та інтерпретації. 5. Розуміти зв’язки філософії з іншими напрямами філософського дискурсу та іншими інтелектуальними й гуманітарними практиками. 6. Планувати і виконувати наукові дослідження з філософії та дотичних питань, формулювати і перевіряти гіпотези, аргументувати висновки, презентувати результати досліджень в різних формах наукової комунікації

Очна форма

1. До початку вивчення цього курсу студенти мають знати основні етапи та характеристики історико-культурного процесу; головні терміни, закони, методи науки логіки, основні методи наукових досліджень. 2. Вміти логічно правильно поділяти, класифікувати, визначати поняття; виявляти логічну структуру висловлювань і на підставі цього витлумачувати їх; логічно коректно задавати запитання і давати відповіді на них; будувати міркування, робити раціональні висновки з наявної інформації, знаходити помилки у міркуваннях. 3. Володіти елементарними навичками наукового дослідження та управління інформацією; критичного ставлення до соціально-політичних, економічних, культурних подій та явищ; використання іншомовних фахових джерел

Тема 1. Проблема взаємозв’язку логіки та філософії Тема 2. Логічне обґрунтування теорії. Розв’язання задач Тема 3. Обґрунтування підстав науки як металогічна проблема Тема 4. Проблема істини у філософії та логіці.Написання есея з проблематики курсу Тема 5. Філософська евристика. Презентація самостійного дослідження «Евристичний аналіз казки» Тема 6. Метод діаграм Л. Керрола та його евристична роль 7 Підсумкова контрольна робота

1. Конверський А.Е. Критичне мислення, 2-ге вид. перероб. та доп. Підручник для студентів навчальних закладів вищої освіти усіх спеціальностей. – К., 2020. – 368 с. 2. Щербина О.Ю. Філософія логіки, філософська логіка, аргументація // Філософська думка. – 2013. – № 5. – С. 103-112. 1. Карамишева Н.В. Логіка (теоретична і прикладна): навч. посіб. – К., 2011. – С. 370 –387, 393– 398. 3. Тарський А. Поняття істини в формалізованих мовах / Пер. з англ. Н. Філіпенко. – К., 1998. 4. Щербина О.Ю. Логіка як структурна модель дійсності // Мультиверсум. Філософський альманах. – К., 2002. – Вип. 27. – С.189-197. 5. Щербина О.Ю. Проблеми витлумачення понять «логічний аналіз» та «логічне моделювання» у дослідженнях з юридичної аргументації // Філософські проблеми гуманітарних наук. – 2017. – № 26. – С. 28-31.

Лекції, семінари, самостійна робота

1. Аудиторна робота: Усна доповідь: (до 5 б.) Доповнення / участь в дискусіях: (до 3 б.) Письмові завдання (розв’язання задач): (до 5 б.) 2. Самостійна робота (написання есея з проблематики курсу): 15-13 балів – студент у повному обсязі володіє матеріалом, 12-10 балів – студент у достатньому обсязі володіє матеріалом, вільно його презентує, але може не вистачати аргументації в поясненнях, 9-6 балів – в цілому володіє матеріалом, але не демонструє глибини знань аналізованих проблем, 5-0 балів – не в повному обсязі володіє матеріалом, 3. Самостійна робота (підготовка та презентація письмової роботи-дослідження «Евристичний аналіз казки»): (до 25 б.) 4. Підсумкова контрольна робота: 20-16 – балів студент у повному обсязі володіє навчальним матеріалом, 15-11 балів – студент у достатньому обсязі володіє навчальним матеріалом, 10-6 балів – в цілому володіє навчальним матеріалом, 5-0 балів – не в повному обсязі володіє матеріалом,

українська