Інфопакет

Перська мова: середній рівень

ННД.08.02.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

8

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними (перською та англійською) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію перської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди перської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 10. Знати норми літературної перської та англійської мов та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 14. Використовувати перську та англійську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

Успішне опанування фахової дисципліни «Перська мова: базовий рівень»; знання графіки, фонетики, базової лексики та граматики сучасної перської мови, володіння елементарними навичками і вміннями, що відповідають базовому рівню володіння мовою.

Мета дисципліни полягає у забезпеченні практичного оволодіння студентами різними видами мовленнєвої діяльності перської мови у межах тем і компетенцій, передбачених програмою. Удосконалюються комунікативні компетентності студентів: сприйняття на слух і розуміння елементарного дискурсу, читання тексту та здатність до відтворення прочитаного, уміння спілкуватися на теми, визначені програмою, навички письмового мовлення. Дисципліна є другою частиною комплексної дисципліни «Практичний курс перської мови» і має суто практичне спрямування.

1. Мазепова О.В. Перська мова: розмовний практикум. Навчальний посібник з практичного курсу перської мови. К.: Твім інтер, 2010. 2. Українсько-перський словник. Близько 20 000 слів // Укладачі: А. М. Бочарнікова, О. В. Мазепова, Х. Р. Салімі, В. А. Храновський. К.: Кондор, 2006. 3. Asgari, Mehnaz. Learning Persian vocabulary, 3 books. Tehran, 2005. 4. Saffar Moqaddam, Ahmad. Persian language, 4 books. Tehran, 2011. 5. Zarghamian, Mehdi. Persian language – Training course, 3 volumes. Tehran, 2001.

Дисципліна передбачає лише практичні заняття, спрямовані на розвиток фонетичних, лексичних і граматичних навичок студентів у процесі активної роботи в аудиторії. Контроль засвоєння студентами лексичного і граматичного матеріалу здійснюється шляхом їх усного опитування та організації письмових завдань, тестів, лексичних диктантів, самостійних та модульних контрольних робіт. Обов’язковим є виконання домашніх завдань, вправ на переклад, прописування за зразком.

Семестрове оцінювання здійснюється із розрахунку: відповіді на практичних заняттях, письмові роботи, лексичні диктанти, домашні завдання – 24/40 балів, модульні контрольні роботи – 12/20 балів. Підсумкове оцінювання у формі іспиту: макс. 40 / мін. 24 бали (60% від максимальної кількості балів, відведених на іспит); іспит відбувається в письмово-усній формі, екзаменаційний білет містить три питання практичного характеру: 1) питання з граматики, засвоєної протягом семестру; 2) розмовна тема з числа вивчених протягом року; 3) читання та усний переклад незнайомого тексту з перської мови на українську. Студенти, які протягом семестру набрали сумарно меншу кількість балів, ніж 36 балів, до складання іспиту не допускаються.

Українська, перська