Інфопакет

Право електронного здоров’я

ВБ.1.12.

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

3

Завдання вивчення дисципліни спрямовані на набуття студентом наступних компетентностей: здобуття спеціалізованих концептуальних знань у сфері формування і удосконалення системи електронного здоров’я; розв’язання складних задач і правових проблем удосконалення вітчизняних стандартів діяльності та законодавства у галузі електронного здоров’я з урахуванням європейських стандартів; зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків щодо розробки, застосування та оновлення інформаційно-телекомунікаційних систем, ресурсів, біоінформаційних технологій для потреб електронного здоров’я.

Очна форма

1. Знати види основних інформаційних систем та ресурсів, що складають технологічну основу інфраструктури електронного здоров’я; особливості автоматичної обробки персональних даних пацієнтів, лікарської таємниці; загальні особливості надання адміністративних послуг на основі сервісів, створених з використанням технологій розподілених реєстрів, технологій «хмарних» обчислень або штучного інтелекту; правові засади утворення і використання електронного кабінету пацієнта. 2. Вміти визначати завдання інституту права електронного здоров’я, аналізувати процедури створення та використання інформаційних ресурсів та систем, що використовуються у галузі електронного здоров’я. 3. Володіти елементарними навичками роботи з інформаційними системами та ресурсами у галузі електронного здоров’я, розробляти проекти угод про надання електронних медичних послуг, розроблення об’єктів інформаційної інфраструктури, яка використовується для потреб відповідної галузі публічного адміністрування.

При вивченні дисципліни розкриваються за принципом архітектоніки такі питання: 1) загальні засади становлення і розвитку інституту права електронного здоров’я; 2) державна політика у галузі електронного здоров’я; 3) особливості правових режимів обігу інформації у галузі електронного здоров’я; 4) правові засади створення та функціонування інфраструктури електронного здоров’я; 5) адміністративні послуги у галузі електронного здоров’я; 6) правове забезпечення застосування інформаційних технологій, ресурсів і систем при наданні первинної перенатальної та хірургічної медичної допомоги, при проведенні клінічних випробовувань у фармацевтичній діяльності. Набуватимуться нові знання щодо процедур надання електронних медичних послуг, системне дослідження компетенції суб’єктів публічного адміністрування, закладів охорони здоров’я, уповноважених здійснювати функції публічного адміністрування.

1. Терешко Х. Я. Права пацієнтів за умов запровадження електронної системи охорони здоров’я: деякі проблеми дотримання. Медичне право. 2018. № 2. С. 50–57. 2. Zaiarnyi O. Directions for improving the legal liability of medical organizations for artificial intelligence systems application. Medicine and Law. 2018. Vol. 37, No 2. P. 363–382. 3. Zaiarnyi O. A. Assessment criteria for the lawfulness of artificial intelligence technologies application in health care. Wiadomości Lekarskie. 2019. Tom LXXII, nr 12 cz. II. P. 2568–2572. 4. Batyrgareieva V. S., Zaiarnyi O. A., Shramko S. S. Prevention of the Stigmatization of Individuals in Response to Digital Tracking (considering COVID-19 Issue). Wiadomości Lekarskie. 2020. VOL. LXXIII, ISS. 12. PART 2. P. 2715–2721. URL: https://wiadlek.pl/wp-content/uploads /archive/ 2020/WLek202012203.pdf. 5. V. Vimarlund, S. Koch, and Ch. Nøhr. Advances in E-Health. Life 2021, 11, 468.

Вивчення дисципліни передбачає проведення лекційних та практичних занять; експрес-опитування/тестування/есе (реферат) з запропонованої тематики; модульну контрольну роботу; самостійну роботу студентів з підготовки до семінарських занять; залік (іспит).

Видами поточного контролю можуть бути: вирішення практичних казусів, експрес-опитування, доповідь, підготовка проектів індивідуальних чи нормативно-правових актів, модульні контрольні роботи. При поточному контролі під час семінарських занять оцінці підлягають: рівень знань, продемонстрований студентом у відповіді, активність при обговоренні питань семінарського заняття, систематичність роботи на заняттях, результати виконання домашніх завдань. Викладач виставляє у визначений термін кількість набраних з поточного контролю балів і заносить їх у відповідні документи обліку успішності студентів. У випадку відсутності студента на семінарському занятті з поважних причин, він може один раз відпрацювати пропущене заняття шляхом усного опитування в позааудиторний час (час консультацій викладача), вирішення практичного казусу, підготовки проекту нормативного чи індивідуального акта. За результатами відпрацювання пропущеного заняття з поважних причин викладачем нараховується до 5 балів.

Українська