Інфопакет

Географічні інформаційні системи та віддалене спостереження

ОК.29

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

5

ПРН 3. Знати та розуміти принципи, форми, сучасні методи, методичні прийоми навчання предмета в закладах загальної середньої освіти ПРН 5. Уміти оперувати базовими категоріями та поняттями спеціальності. ПРН 17. Формувати в учнів уміння користуватися географічною та картографічною мовою в навчальному процесі, застосовувати алгоритми користування друкованою і цифровою картографічною продукцією при характеристиці окремих географічних об`єктів і територій. ПРН 31. Використовувати методи і дані природничих/суспільних наук, інформаційні технології, картографічні та геоінформаційні моделі в галузях предметної області географічних наук та виконувати дослідження географічної оболонки, її сфер за допомогою кількісних та якісних методів аналізу географії.

Очна форма

1. Успішне опанування курсами: Географічна картографія (Модуль 1. Топографія з основами геодезії; Модуль 2. Картографія), Математико-статистичні методи в географії, Картографічні методи в навчанні географії/Навчальні географічні карти та атласи, Методика навчання географії в ЗОНЗ, Шкільний туризм. 2. Знання теоретичних основ базових географічних теорій та концепцій. 3. Знання і розуміння основних просторово-часових закономірностей взаємозв’язків та відношень системі «людина - середовище».

Анотація навчальної дисципліни: навчальна дисципліна «Географічні інформаційні системи та віддалене спостереження» віднесена до групи освітньо-професійних дисциплін підготовки Бакалавра географії (Середня Освіта: Географія) і є невід’ємною частиною надання фахових знань в області інформаційних технологій із збору, накопичення, обробки, аналізу та моделювання в галузі управління ресурсами територій, проектування та планування територій, аудиту та кадастрування ресурсів, охорони навколишнього середовища, розробки туристичного продукту та ін. навчальна дисципліна дає базові знання та навички використання ГІС у вивченні природних умов та антропогенних трансформацій територій під час викладання географічних дисциплін в навчальних закладах різного рівня. Вивчення навчальної дисципліни дозволяє студентам оволодіти знаннями та навичками з аналізу, моделювання, оптимізації, узагальнення та розповсюдження інформації засобами сучасних географічних інформаційних технологій.

1. Геоинформатика: учебник для студ. высш. учебн. заведений / Е. Г. Капралов, А. В. Кошкарев, В. С. Тикунов и др.; под ред. В. С. Тикунова. В 2 кн. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Издательский центр "Академия", 2008. 2. ДеМерс М. Н. Географические информационные системы. Основы / М. Н ДеМерс; пер. с англ. – М.: Дата+, 1999. – 491 с. 3. Іщук О. О. Просторовий аналіз і моделювання в ГІС: Навч. посібник / О. О. Іщук, М. М. Коржнев, О. Е. Кошляков; за ред. акад. Д. М. Гродзинського. –К.: ВПЦ "Київський університет", 2003. – 200 с. 4. Павленко Л. А. Геоінформаційні системи: навчальний посібник / Л. А. Павленко. – Х.: Вид. ХНЕУ, 2013. – 260 с. 5. Руководства пользователя ArcGIS. [Electronic resource]. – Access mode: https://desktop.arcgis.co m/ru/arcmap/10.4/get-started/introduction/arcgis-tutorials.htm

Лекція, практичне заняття, самостійна робота

оцінювання здійснюється упродовж всього курсу. Контрольні роботи, практичні завдання здаються у зазначений викладачем термін; за роботи, подані пізніше зазначеного терміну, оцінка може складати 50% від максимальної кількості балів. Підсумкова оцінка за курс виставляється після заліку та формується як сума з оцінок за всі виконані завдання курсу.

Українська