Інфопакет

Історія музейної справи

ОК.32

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

3

Знати об’єкт, предмет, проблематику і методи вивчення історії музейної справи. Знати джерела вивчення та історіографію історії музейної справи. Знати процес становлення музею як соціокультурного інституту за доби Відродження. Знати основні тенденції розвитку музейної сфери у ХVII – XX ст. Вміти характеризувати мотивації передмузейного збиральництва. Вміти визначати й оцінювати основні тенденції колекціонування часів античності і середньовіччя. Вміти характеризувати процес розвитку музейної сфери у Європі у XVII – XVIII ст. Вміти характеризувати розвиток музейництва у ХІХ – ХХ ст. Вміти аналізувати форми презентацій домузейних зібрань. Вміти охарактеризувати особливості виникнення і розвитку музеїв поза межами Європи. Вміти охарактеризувати етапи становлення і розвитку музею як соціокультурного інституту. Вміти визначати нові тенденції розвитку музейної сфери у ХХ – на поч. ХХІ ст.

Очна форма

1. Знати найважливіші факти, події та процеси історичного минулого людства. 2. Вміти визначати характерні риси, які властиві для виникнення феномену колекціонування, для становлення методичних та теоретичних засад сучасного музеєзнавства. 3. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1-7, у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – теми 8-13. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.

1. Грицкевич В.П. История музеев мира / В.П. Грицкевич, А.А. Гужаловский. М.: Изд-во Белорус. ун-та, 2003. 2. Грицкевич В.П. История музейного дела до конца XVIII века: В 2-х частях. – СПб., 2001. 3. Грицкевич В.П. История музейного дела конца XVIII – начала ХХ веков. – СПб., 2007. 4. Грицкевич В.П. История музейного дела в новейший период (1918 – 2000). – СПб., 2009. 5. Жигульский З. Музеи мира. Введение в музееведение. – М.: НИИК, 1989. 6. История музейного дела в СССР. – Т. 1. – К., 1957. 7. Очерки истории музейного дела в России. – Вып. 2. – М., 1960; Вып. 3. – М., 1961. 8. Очерки истории музейного дела в СССР. – Вып. 4, 5, 6, 7. – М., 1962-1971. 9. Шустрова И.Ю. История музеев мира. – Ярославль, ЯрГУ, 2002. 10. Юренева Т.Ю. Музееведение: Учебник для студентов. – М., 2003. – 560 с.

Заплановані освітні заходи та методи викладання - лекції, семінари, практичні заняття, самостійна робота.

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані за модульні контрольні роботи (у формі тестування); бали, отримані за виконання індивідуальних завдань; бали, отримані за роботу на семінарських заняттях, а також бали, які отримані за підсумкову контрольну роботу. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою. Критеріями оцінювання відповіді студента є: • повнота розкриття питання • логіка викладення • використання основної і додаткової літератури • аналітичні міркування, вміння робити висновки

Українська