Інфопакет

Глобалізація: минуле і сучасність

ОК 10

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

1 Семестр

5

Знати і розуміти терміни «глобалізація», «глобалізм», «глокалізація», «інтеграція», «регіоналізм», «регіоналізація», «глобалістика», «глобальна історія», різні форми і рівні інтеграції Знати різні концепції «глобалізації» на основі опрацювання наукової літератури Знати і розуміти сутність феномену глобалізації та глобальної історії, взаємозв’язок між ними Знати основні віхи розвитку глобалістики Вміти характеризувати і пояснювати сутність феномену глобалізації та його прояви, спираючись на приклади з сьогодення й історії

1. Знати найважливіші факти, події та процеси історичного минулого людства. 2. Вміти встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; визначити взаємозв’язки, що формують взаємозалежності між різними історичними подіями і процесами. 3. Володіти навичками наукового дослідження, включаючи критичний аналіз джерел, спостереження, порівняльний аналіз, виявлення зв’язків і (взаємо)впливів між ними. 4. Володіти англійською мовою на рівні, достатньому для опанування дисципліни.

Хоч термін «глобалізація» є часто вживаним, він має багато інтерпретацій, а сутність явища, яке він описує, потребує осмислення. Ця навчальна дисципліна з'ясовує сутність явища «глобалізації» і вивчає його у кількох вимірах: як концепцію, явище (процеси і їхні результати), певний історичний період і методологію історичного дослідження. Висвітлюються провідні характеристики глобалізації на різних етапах світового розвитку з акцентом на сьогоденні, та її рушійні сили. Простежуються прояви глобалізації продовж історії людства у різних сферах, а також взаємозв’язки між глобалізацією і глобальною історією.

1. Globalization. URL: https://world101.cfr.org/global-era-issues/globalization/what-globalization 2. Globalization 101. URL: http://www.globalization101.org/; http://www.globalization101.org/issues-in-depth/ 3. Global Era Issues. URL: https://world101.cfr.org/global-era-issues 4. Городня Н. Глобальна історія, всесвітня історія і глобалізація // Європейські історичні студії. 2019. № 14. С. 58–72. 5. Городня Н. Глобальна чи всесвітня історія? Вплив концепцій глобалізації на вивчення і викладання історії // Україна, Європа, світ. Міжнародний збірник наукових праць. Серія: Історія, міжнародні відносини. Тернопіль, 2018. Вип. 21. С. 168–176.

Лекції, семінари, самостійна робота, колоквіуми, модульні контрольні роботи, іспит.

Після завершення Змістового модулю 1 проводить модульна контрольна робота. Вона вміщує два завдання. Правильна відповідь на перше питання оцінюється максимально 2 бали, правильна відповідь на друге питання оцінюється максимально 3 бали, усього 5 балів. У випадку відсутності студента з поважних причин відпрацювання та перездачі модульних контрольних робіт здійснюються у відповідності до «Положення про порядок оцінювання знань студентів при кредитно-модульній системі організації навчального процесу» від 1 жовтня 2010 року. Екзамен включає два завдання, які потребують розгорнутих відповідей, кожне з яких оцінюється в 20 балів. Усього 40 балів.

Українською