Інфопакет

Соціальна робота з сімєю та дітьми

ОК 23

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2025/2026

2 Семестр

6

ПР3. Ідентифікувати, формулювати і розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід. ПРН4. Формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу соціальної проблеми. ПРН5. Теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки. ПРН7. Використовувати спеціалізоване програмне забезпечення у ході розв’язання професійних завдань, в тому числі на етапі раннього втручання. ПРН13. Використовувати методи соціальної діагностики у процесі оцінювання проблем, потреб, специфічних особливостей та ресурсів клієнтів. ПРН15. Приймати практичні рішення для покращення соціального добробуту та підвищення соціальної безпеки. ПРН17. Встановлювати та підтримувати взаємини з клієнтами на підґрунті взаємної довіри та відповідно до етичних принципів і стандартів соціальної роботи, надавати їм психосоціальну підтримку й наснажувати клієнтів.

Очна форма

Знати: підходи до феномену сім’ї в теорії та практиці соціальної роботи; класифікацію типів сім’ї, її функції та етапи життєвого циклу, основні актуальні проблеми сім’ї та чинники, що обумовлюють сімейні деформації; зміст сучасних досліджень культури сім’ї та еволюції цінностей в соціальній роботі з сім’єю; завдання та зміст технології соціального супроводу сім’ї, структурування процесу соціального супроводу. Вміти: визначати типи сімей, які потребують допомоги соціального працівника; здійснювати аналіз потреб дітей та їх сімей у послугах служб соціальної роботи; обирати та застосовувати адекватні проблемам та потребам сім’ї форми та методи соціальної роботи в рамках соціального супроводу. Вміти комунікувати, а саме: володіти навиками налагодження контакту в роботі з сім’ями, навиками планування й моніторингу змін. Мати автономність та відповідальність, відповідно: аналізувати сучасні моделі сім’ї та особливості української сім’ї.

Сім'я має велике значення для стабільності та розвитку всього суспільства. Тому за сучасними змінами, змінюється і устрій сучасних сімей, які інколи зазнають деяких утруднень у ієрархічній побудові нових цінностей чи ролей. Не завжди члени сімей можуть самостійно впоратися з тими перепонами, що виникають у процесі становлення сім’ї. За таких умов вона має мати доступ до належної соціальної допомоги та підтримки, яка має бути організована спеціалістами соціальної сфери. Мета – оволодіти знаннями про форми проявів, причини та шляхи подолання соціального неблагополуччя сім`ї, про діяльність фахівця соціальної роботи з його попередження; оволодіння базовими професійними навиками роботи з сім’ями.

1. Підвальна Ю., Мицик Т. Соціальна робота з молодою сім’єю в Україні. Соціальна робота та соціальна освіта. 2019. № 2. С. 59–64. 2. Соціальна робота з вразливими сім’ями та дітьми : посіб. у 2-х ч.; Ч. І. Сучасні орієнтири та ключові технології / З. П. Кияниця, Ж. В. Петрочко. К. : ОБНОВА КОМПАНІ, 2017. 256 с. 3. Соціальна робота з сім’єю. Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни : навчально-методична розробка / Уклад. Л. Ю. Полівко. К. : «ЦП «КОМПРИНТ», 2019. 28 с. 4. Соціальна робота з сім’ями: теорії, моделі, ефективні практики: колективна монографія. Волинський національний університет імені Лесі Українки. / За редакцією В. Петровича, С. Чернети. Луцьк: ФОП Гадяк Жанна Володимирівна, друкарня «Волиньполіграф», 2021, 342 с. 5. Соціальний супровід клієнта: навч. посібн. / К. М. Віцукаєва. Одеса: видавництво Букаєв Вадим Вікторович, 2017. 322 с.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Методи оцінювання: творчі та репродуктивні завдання з самостійної роботи; підготовка доповідей, семінарських та практичних завдань; модульна контрольна робота; підсумкове оцінювання у формі іспиту. Форма підсумкового контролю – іспит Підсумкова оцінка з дисципліни складається з 100 балів: 60 балів за модуль та оцінки за іспит (40 балів). Студент не допускається до складання підсумкового контролю, якщо під час семестру набрав менше ніж 36 балів. Оцінка за іспит не може бути меншою 24 балів. Організація оцінювання: порядок організації передбачених робочою навчальною програмою форм оцінювання здійснюється протягом семестру у ході виконання студентами творчих та репродуктивних завдань з самостійної роботи, підготовки доповідей, практичних завдань, складання модульної контрольної роботи наприкінці вивчення дисципліни, а також підсумкового виконання завдань на іспиті. Шкала відповідності оцінок: 90 - 100 «відмінно» 75 - 89 «добре» 60-74 «задовільно» 0-59 «незадовільно»

Українська