Інфопакет

Наукові дослідження у галузі клінічної психології

ОК 14

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

1 Семестр

4

ПРН 1; ПРН 2; ПРН 3; ПРН 4; ПРН 7; ПРН 9; ПРН 10; ПРН 15. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми».

Заочна форма

1. Знати основні методи психологічного дослідження. 2. Вміти здійснювати пошук інформації в науковій літературі. 3. Володіти елементарними навичками визначати, аналізувати та пояснювати психічні явища, ідентифікувати психологічні проблеми та пропонувати шляхи їх розв’язання; елементарними навичками роботи з веб-браузерами, офісними програмами.

Мета дисципліни: познайомити студентів з дизайном психологічного дослідження та сучасними методами математичної статистики. Студенти засвоять базові поняття і навички, які дозволять будувати вимірювальні моделі психологічних конструктів, визначати їхню якість, вивчати зв’язки латентних змінних. Дисципліна розрахована на клінічних психологів, які планують займатися науковими дослідженнями з використанням сучасних методів математичної статистики та знайомитися з сучасними закордонними фаховими публікаціями. Уявлення про розповсюджені у клінічній психології типи дизайну сприятимуть коректному плануванню наукового дослідження. Базові навички роботи з сучасними методами математичної статистики дадуть можливість перевіряти якість та інваріантність вимірювальних моделей, здійснювати власні дослідження зв’язків латентних змінних.

1. Єльнікова, Л. О., Мазуренко, О. О., Назаров, О. А. та ін. (2024). Методологія та організація наукових досліджень. Дніпро: УДУНТ. 2. Жигулін, О. А., Баранов, І. Г., Кушнір, О. І. (2024). Логіка, методологія та етика наукового пізнання. Ніжин. 3. Курок, О. І., Зінченко, В. П., Лівінський, О. М. та ін. (2024). Методологія і методи наукових досліджень. Глухів: ГНПУ. 4. Мокін, Б. І., Мокін, В. Б., Мокін, О. Б. (2023). Методологія та організація наукових досліджень. Вінниця: ВНТУ. 5. Barlow, D. H., & Fisher, A. J. (2021). Single-Case Experimental Designs in Clinical Psychology. Guilford Press. 6. Goodwin, C. J. (2020). Research in Psychology: Methods and Design (8th ed.). Wiley. 7. Kazdin, A. E. (2023). Research design in clinical psychology. Pearson. 8. Morling, B. (2021). Research Methods in Psychology: Evaluating a World of Information. W. W. Norton & Company.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Методи оцінювання: аналітична доповідь, творчі завдання, підсумкова контрольна робота. Форма підсумкового контролю – залік. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру (максимальна кількість балів за роботу протягом семестру дорівнює 100) і не передбачає додаткових заходів оцінювання для успішних студентів. Студенти, які впродовж семестру набрали сумарно меншу кількість балів, ніж 60 балів, але більшу, ніж критично-розрахунковий мінімум – 40 балів, складають залік. Залік проводиться у вигляді усного опитування за тематикою курсу та виконання творчого індивідуального завдання, які оцінюються у 20 балів. Студенти, які набрали впродовж семестру сумарно меншу кількість балів, ніж критично-розрахунковий мінімум – 40 балів, до складання заліку не допускаються. Шкала відповідності оцінок: 0-59 – не зараховано; 60-100 – залік.

українська