Інфопакет

Віруси як векторні системи

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

2 Семестр

4

ПРН19.8 Застосовувати сучасні спеціалізовані методи дослідження вірусів для визначення комплексу властивостей,які використовуються як таксономічні критерії для визначення виду. ПРН20.8 Вміти формувати систему аналізу розвитку емерджентних та персистуючих інфекцій та механізмів ендогенізації вірусів спираючись на поглиблені знання з дисциплін професійно-практичної підготовки.

Очна форма

1. Успішне опанування курсів «Вірусологія», «Молекулярна біологія», «Біотехнологія», «Генетика вірусів» та «Молекулярна біологія вірусів». 2. Вміння застосовувати знання та навички в області вірусології та молекулярної генетики, набуті під час попереднього навчання, проводити пошук та аналіз наукової літератури. 3. Володіння навичками абстрактного мислення, аналізу і синтезу.

Дисципліна висвітлює питання про основні принципи використання вірусів, або їх фрагментів, для перенесення рекомбінантної ДНК у відповідну клітину. В дисципліні розглядаються різноманітні підходи до створення векторів для клонування нуклеїнових кислот та отримання рекомбінантних білків на основі геномів вірусів мікроорганізмів (бактеріофагів), безхребетних та хребетних тварин і людини, включаючи гібридні конструкції (косміди, фагміди, фазміди, бакміди тощо) та особливості їхнього застосування, закладаються науково-теоретичні основи практичного використання векторів на основі вірусів людини для ДНК-терапії та ДНК-вакцинації.

1. Вірусологія: підручник / І.Г. Будзанівська, Т.П. Шевченко, Г.В. Коротєєва, О.В. Молчанець, А.В. Харіна, Т.А. Компанець, О.М. Андрійчук, О.В. Шевченко, О.А. Кондратюк. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2019. – 351 с. 2. Вірусологія. Навчальний посібник для лабораторних занять / В.П. Поліщук, І.Г. Будзанівська, Т.П. Шевченко, О.М. Андрійчук, Т.А. Компанець, О.А. Кондратюк, Г.В. Коротєєва, О.В. Молчанець, А.В. Харіна, О.В. Шевченко. – К.: ЦП «Компринт», 2017. – 242 с. 3. Компанець Т.А. Віруси як вектори (курс лекцій для студентів біологічного факультету). – К.: Фітосоціоцентр, 2007. 4. Viral vectors for gene therapy: Methods and protocols / Ed. by Machida C.A. – New Jersey: Humana Press, 2003. 5. Viral vectors: basik science and gene therapy / Ed. by Cid-Arregui A., Garcia-Carranca. – Natick: Eaton publishing, 2000.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота

Семестрове оцінювання: 1. Модульна контрольна робота 1 – РН 1.1 – 10 балів/ 5 балів 2. Модульна контрольна робота 2 – РН 1.2, 2.1, 2.2 – 18 балів/ 9 балів 3. Модульна контрольна робота 3 – РН 1.2, 1.3, 2.1, 2.3 – 16 балів/ 8 балів 4. Презентації / доповіді, усні відповіді: РН 1.1-1.3 та РН 3.1, 4.1 — 10 балів/5 балів. 5.Практичні роботи РН 2.1-2.2; 3.1— 6 балів/3 балів. Підсумкове оцінювання: у формі іспиту

Українська