Інфопакет

Професійна та корпоративна етика

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

1 Семестр

3

Застосовувати професійні знання; формулювати ідеї, концепції з метою використання в роботі академічного або професійного спрямування Володіти та застосовувати знання та уміння із загальної та професійної підготовки при вирішенні спеціалізованих завдань Аргументувати висновки та виявляти зв’язки між сучасними концепціями в організації процесу управління на кожному етапі професійної діяльності. Оцінювати вплив навколишнього середовища, соціально-економічних та біологічних детермінант на стан здоров’я індивідуума, сім’ї, популяції. Демонструвати поглиблення базових знань за допомогою самоосвіти, демонструвати уміння представити і оцінити власний досвід та аналізувати й застосовувати досвід колег, демонструвати здатність обміну досвідом з іншими спеціалістами Проводити заходи щодо організації, інтеграції надання лабораторної допомоги населенню та проведення маркетингу лабораторних послуг

Очна форма

1. знати етапи історико-культурного процесу; основні етико-філософські поняття та категорії, характеристики основних положень етичних систем та відповідні їм ціннісно-нормативні програми; зміст ціннісно-нормативних програм професійної та корпоративної поведінки в галузі охорони здоров’я, етичні проблеми, пов’язані з біомедичними дослідженнями, генетикою, роботизацією та інноваціями в лабораторній медицині. 2. вміти застосовувати основну методологію імперативно-ціннісних аспектів професійної практики безпосередньо до дилем професійної та корпоративної етики; моделювати та розв’язувати етичні дилеми, що виникають у щоденній лабораторній практиці, знаходити адекватні та науково обґрунтовані механізми етичного врегулювання конфліктних ситуацій, оцінювати вплив професійної поведінки на довіру пацієнтів, колег. 3. володіти елементарними навичками роботи з консолідованою інформацією.

Знайомить студентів з основним понятійно-категоріальним апаратом етики, методами та інструментарієм для виокремлення моральної проблематики в контексті медичної діагностики та діяльності. Акцентуються причини актуалізації та оновлення ціннісних засад у професійній діяльності, порівнюються ціннісно-нормативні вимоги основних етичних систем з конкретизацією в сучасних практиках медичної діагностики та лікування. Розглядаються предмет професійної та корпоративної етики; відмінність, суперечності та ймовірність конфлікту між ціннісно-нормативними вимогами професійної та корпоративної моралі. З’ясовуються особливості використання поглиблених знань правових та етичних норм при оцінці наслідків професійної діяльності та розвитку практичних вмінь/навичок прийняття рішень з етичної поведінки спеціалістів в дилемних ситуаціях професійної діяльності.

1. Аболіна Т.Г.,Нападиста В.Г., Рихліцька О.Д. Прикладна етика. Навч.посібник / За наук.ред. Панченко В.І.. – К.: «Центр учбової літератури», 2012. – Розділ 1. – С.7-40. 2. Гьосле В. Практична філософія в сучасному світі. –К., 2003.-с.248 3. Етика. Естетика.: Навч.посібник (авт.колектив)/ за наук. ред. Панченко В.І. – К.: «Центр учбової літератури», 2014 . 4. Запорожан В.М., Аряєв, М.Л. Біоетика та біобезпека: Підручник. — К.: Здоров'я, 2013. – 456 с. 5. Йонас Г. Принцип відповідальності. У пошуках етики для технологічної цивілізації. – К.: Лібра, 2001. – 400 с.

Лекція, семінари, самостійна робота

Семестрове оцінювання: усна доповідь, презентації, доповнення, дискусії, підсумкові контрольні роботи, самостійне дослідження (ситуаційний аналіз (Case-studies) Підсумкове оцінювання у формі заліку

Українська