Інфопакет

Нейропсихологія свідомих та несвідомих психічних процесів

ОК.19

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

1 Семестр

4

ПРН4. Здійснювати нейропсихологічну діагностику, корекцію та реабілітацію когнітивних і психоемоційних порушень, розробляти прогнози щодо відновлення та адаптації пацієнтів. ПРН5. Розробляти та впроваджувати програми нейропсихологічних інтервенцій в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати їх ефективність за допомогою науково обґрунтованих методів. ПРН9. Вирішувати етичні дилеми у сфері нейропсихологічної практики з опорою на норми закону, етичні принципи та загальнолюдські цінності, враховуючи специфіку роботи з пацієнтами із неврологічними та психічними порушеннями. ПРН16. Складати та реалізовувати програми нейропсихологічної психопрофілактики та реабілітаційних заходів у різних форматах (лекції, тренінги, майстер-класи тощо) та оцінювати їх якість.

Очна форма

1. Знати основи загальної психології, психології свідомості, анатомії ЦНС та фізіології ВНД. 2. Володіти навичками наукового дослідження, пошуку, обробки та аналізу інформації з різних джерел, використання інформаційних і комунікаційних технологій.

Дисципліна «Нейропсихологія свідомих та несвідомих психічних процесів» належить до переліку обов’язкових дисциплін підготовки здобувача. Засвоєння дисципліни формує готовність до самостійної дослідницької діяльності в галузі нейропсихологічних досліджень свідомих та несвідомих психічних процесів та нейрональних корелятів свідомості. Міждисциплінарні нейропсихологічні дослідження свідомості є актуальним напрямком розвитку для сучасної академічної психології. Нейропсихологія несвідомих психічних процесів є важливим аспектом прикладного застосування знань та навичок психолога у таких царинах як психологічне консультування та психодіагностика. Методи викладання дисципліни: лекції, семінарські заняття, практичні заняття, доповіді, самостійна робота.

Антологія сучасної аналітичної філософії, або жук залишає коробку / за наук. ред. А. С. Синиці. Львів: Літопис, 2014, 374 с. Дамасіо А. Почуття і знання. Шлях до свідомого розуму. Київ: Лабораторія, 2021, 160 с. Сепетий Д. П. Свідомість як суб’єктивність: таємниця Я. Кн. 1. Зомбі, комп’ютери та Абсолютний Дух. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Запоріжжя: Просвіта, 2017. – 304 c. Сепетий Д. П. Свідомість як суб’єктивність: таємниця Я. Кн. 2. Привид у машині проти демона Лапласа. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Запоріжжя: Просвіта, 2017. – 284 c. Revonsuo, A. The explanatory gap: Progress and Problems. Psychology of Consciousness, 2021, 8(1), 91-94. Schore A. N. The Development of the Unconscious Mind (Norton Series on Interpersonal Neurobiology). – WW Norton & Company, 2019, 416. Solms M. The hidden spring: A journey to the source of consciousness. – WW Norton & Company, 2021, 432. Revonsuo, A. Consciousness: The science of subjectivity. Psychology Press, 2009, 352.

Лекція, семінарське заняття, практичне заняття, самостійна робота

Усні доповіді, дискусія, презентація, аналітичне есе. Семестрове оцінювання: оцінюються відповіді та доповнення на семінарських заняттях, аналітичне есе. Оцінка формується як сума усіх балів, набраних упродовж семестру. Усна відповідь – від 12 до 20 балів. Доповнення – від 6 до 10 балів. Аналітичне есе – від 24 до 40 балів. Організація оцінювання: 0-59 – не зараховано, 60-100 залік.

Українська