Інфопакет

Моделі надання психологічної допомоги в соціальній роботі

ОК. 15

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2024/2025

2 Семестр

3

ПРН 1., ПРН 4., ПРН 5., ПРН 8., ПРН 10., ПРН 11., ПРН 15., ПРН 16., ПРН 17. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми"

знати: психологічні та соціальні особливості різних груп клієнтів; сучасні технології соціальної взаємодії; теоретичні засади соціальної роботи з групами ризику; соціально-психологічний зміст конфліктів; сутність психологічного впливу; психологічні та соціальні особливості девіантної поведінки; основи патопсихології; вміти: користуватися методами психодіагностики; встановлювати доцільні стосунки з клієнтами з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей; виявляти актуальні проблеми клієнтів та допомагати у їх розв'язанні; реалізовувати технології контактної взаємодії; володіти: технологіями кризового втручання, консультування та соціального супроводу

Метою курсу є підготовка студентів до соціальної роботи з використанням різних моделей психологічної допомоги з клієнтами, які перебувають у кризових станах та складних життєвих обставинах. Соціальна робота з використанням різних моделей психологічної допомоги передбачає оволодіння студентами основними технологіями психодіагностики, інтервенцій, психологічного консультування, основами психокорекції та психотерапії. Така робота потребує володіння технологіями надання соціальної та психологічної екстреної допомоги клієнтам що перебувають у складних життєвих обставинах. Тому організація соціальної роботи будується на проблемно-орієнтованому підході, який передбачає активацію та підтримку здібностей і ресурсів клієнта.

Александров Д.О. Психодіагностика у соціальній роботі: навчальний посібник. Київ: Вадекс, 2024. – 204 с. Александров Д.О. Психологія девіантної поведінки: метод. рекомендації. Київ, 2025. – 43 с. Александров Д.О. Теоретичні основи соціальної взаємодії. Навч. посібник. К.: ВПЦ «Київський університет», 2019. 267 с. Життєві кризи особистості : У 2 ч. / [за ред. В. М. Донія, Г. М. Несен, Л. В. Сохань та ін.]. К., 1998. – Ч. 1 : Психологія життєвих криз особистості. 360 с. Психосоціальна допомога в роботі з кризовою особистістю : навчальний посібник / наук. ред. Л.М. Вольнова. К. , 2012. 275 с. Титаренко Т.М. Життєві кризи: технології консультування: навч. посіб. Ч. 1. К.: Главник, 2007. 144 с. Титаренко Т.М. Кризове психологічне консультування. К.: Главник, 2004. 96 с

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Усні відповіді, реферативні доповіді, модульний контроль, іспит. Максимальна кількість балів за семестр 60 балів. Форма проведення іспиту письмова та усна, відповідно до попередньо надісланих творчих завдань та проектів. Мінімальна кількість балів допуску до іспиту 36 балів. Кількість балів набраних за семестр оголошується попередньо. Шкала оцінювання: 0-59 балів – незадовільно, 60-74 балів – задовільно, 75-89 балів – добре, 90-100 балів – відмінно

українська